今日の給食は、ごはん、牛乳、ほたてとじゃがいものごまからめ、ゆかり和え、豆腐の野菜あんかけ、味付け小魚です。

　フレンドリータイムに、スタンプラリーを行いました。
　ジェスチャーゲーム、フラフープタイムアタック、大豆移し、目をつむって絵を描く、背中文字リレー、文字並べ、という６つの課題に順番に取り組みました。

　どの班も、声を掛け合ったり、協力し合ったりして取り組んでいました。担当の５年生は、それぞれのコーナーでしっかりと進行をしていました。

今日は、各自チラシを持ち寄り、スーパーに売っている品物の産地について白地図にまとめました。
「長野県が産地のものがたくさんあるな。」
「新潟県が米どころなのに、富山県の米を売っているのはなぜかな？」
「外国が産地のものがたくさんあるね」
など、グループごとに分かったことや考えたことをノートにまとめました。

　今日の給食は、食パン、牛乳、ツナとトマトのスパゲッティ、卵ロール、海藻サラダ、棒チーズです。

今月のフレンドリータイムの担当者は５年生です。
５年生は、スタンプラリーを企画しました。
考えたことが他の学年の友達に伝わるかどうか、実践練習をしました。
実際に行ってみると、「もっと〇〇した方がいいな」「ここは▲▲にしよう」など、改善点がいくつも出てきました。
また、フレンドリータイムのお知らせを各学年に伝えにいきました。
明日は、全校のみんなが楽しんでくれるフレンドリータイムになるといいなと思います。

　今日の給食は、選択献立です。
　菜めし、牛乳、はりはり和え、みそ汁、（豚肉の香り揚げ、白身魚のフライ）、（メロンクリームソーダゼリー、ブルーベリータルト）

　４年生では、６月から３分間ディベートをしています。初めは、少ししか意見が出ませんでしたが、最近は積極的に手が挙がるようになりました。今日は、子供たちの案で「クリスマスかお正月か」でディベートをしました。自分の経験を入れて詳しく話していました。

計画委員会では、朝の時間に教室や職員室を回ってあいさつを呼びかけています。計画委員でなくても、一緒に回ってあいさつをしてくれる子もいて、とても明るい朝になっています。
また、玄関に寒江っ子が描いてくれたあいさつキャラクターが大集合しています。一人一人がキャラクターを作ったときの、思いや願いを思い出しながら、あいさつを広げていってほしいと思います。

今年度の保健の学習は、５・６年合同で行っています。
今日は、病気がどんな要因で起こるのか学習しました。
互いの学年の考えを聞き合いながら、考えを広めていました。

　七夕飾りがついた竹を、児童クラブの方が中央廊下に設置してくださいました。もうすぐ七夕。みんなの願いがかなうといいですね。