国語科の学習では、ノンフィクションの本を読み、そのよさを紹介するためのポップ作りをしました。作ったポップは図書室に本と一緒に置く予定です。

　学級のみんなで役割分担をして集会を開きました。司会の子、目当てや集会名を決めた子、それぞれの活動の担当をした子、全員が休み時間も使いながら準備し、全員で思いっきり楽しみました。

　先日、教頭先生から「ビスケット」というプログラミングを教わりました。休み時間も楽しく取り組む子供たちです。

　国語科「あったらいいな、こんなもの」の学習では、「あったらいいな」と思うものを考え、友達に質問しながら考えを深めました。「こんなものがあったらおもしろいな」「本当にあったらいいのに」などと話す子供たちでした。

　昼休みにドッジボールを楽しんでいる２年生。水分補給をしながら運動しました。

　水泳教室２日目でした。それぞれのチームでバタ足や息継ぎ、クロールの練習をしました。

　教頭先生と、情報モラルについて学習しました。生活を便利にしている道具は、使い方を間違えると大きなトラブルにつながる危険性があることを知り、みんなが幸せになる使い方をしようと約束しました。

　令和５年５月８日から学校保健安全施行規則の一部を改正する省令が施行されているこから、「出席停止連絡票」の差し替えを行いました。「配布文書」に「出席停止連絡票(R5.7〜)」と掲載しましたので、必要に応じてご活用ください。

　図画工作科の時間に、いろいろな色の水をつくったり、できた色水を並べたりしました。色を混ぜると色が変化したことに驚いたり、似た色を集めたりして、楽しく学習しました。

　国語科「あったらいいな、こんなもの」の学習では、自分が考えた「あったらいいな」と思うものについて友達と伝え合い、より詳しくなるように相手に質問をしました。