最後は曳山展示館に行きました。実際の曳山の大きさは約７メートル半、重さ約４トンだそうです。細部の飾り、神様、それぞれの曳山の特徴を教えていただき、「写真で見るよりすごい！」と感動していた４年生です。蚕の展示室も見せていただき、蚕によって栄えてきた八尾の歴史、人々が受け継ぐ思い等を肌で感じ、たくさんの学びを得ることができた校外学習になりました。

　おわら資料館では、おわら風の盆について、おわらの歴史、おわらの唄等映像や実物を見て学びました。知りたいことは自分たちから質問をして教えてもらいました。思わず真似して踊り出す人もいました。

　八尾のまちにはいたるところにおわらのイラストがあること、坂が多いことに気付いた４年生でした。

　午前中、たくさん歩いた４年生はお腹ぺこぺこでした。八尾行政センターでみんなで円になり、お弁当を食べました。とびきりの笑顔でおいしくいただきました。お弁当の準備等ありがとうございました。

　紙すきをしているクラスの裏では、お土産コーナーを見たり、八尾のまちを散策したりしていました。
　新保校区とは違う街灯、道路、建物などを見ながら歩きました。約３００段の階段を上り、城ヶ山公園へも行きました。

　飾りを選ぶときには「秋の色合いを意識したよ」「八尾の思い出になるようにおわらの切り紙を選ぼう」とわくわくしていました。実際に紙すきをやってみると「重たいな」「難しい」と苦戦しながらもたくさん助けていただき、すてきな和紙ができあがりました。来週家に持ち帰るので、ぜひご覧ください。

　今日は八尾方面へ校外学習に行きました。社会では「古くから伝わるもの・文化」の学習、国語では「世界にほこる和紙」の学習をしています。実際にいろいろな物を見たり聞いたりすることができました。
　まず始めに桂樹舎にて紙すき体験をしました。和紙の原料の説明を聞き、飾りを選んで紙すきを教えていただきました。

　国語の学習で役割分担を決めて話し合うことに挑戦しています。司会、記録係などはみんなが話しやすいような工夫をしたり、参加者も自分の立場をはっきりさせて発言をしたりできるようになってきました。

　今日は夏休みに取り組んだ「環境チャレンジ１０」の後編教室がありました。みんな講師の先生の話に真剣に耳を傾け、メモを取りながら聞いていました。
　４年生の取り組みで二酸化炭素が約１，７８８キログラム減らすことができたと聞き驚いた様子でした。小さなことでも継続すれば地球のためになると教えていただき、「これからも続けていきたい」「新保校区のごみをきれいにしたり、水を大切にしていきたい」と次への活動の意欲を高めました。

　６種類のリズムを組み合わせて、４小節の音楽をつくりました。
　クロームブックの作業シートを活用し、いろいろなリズムパターンを作ります。「ドンドコ スコドン・・・」など、４分音符や８分音符を太鼓の音に言い換えながら手拍子を打ち、できた音楽を確かめていました。つくった「おまつりの音楽」を発表し、聴いたり一緒に手拍子をしたりして楽しみました。