国語科「スイミー」の第３場面の情景を話し合った後、学級の子供たち全員で、海の中の生き物になりきって表現しました。

　本日の献立は、チリコンカン、こふきいも、キャベツスープ、ポケットチーズ、です。

　少しずつ良い天気になってくる９日（金）です。
　３年生がチームでボールゲーム（左）です。５年生は家庭科の調理実習のようです（中）。学習ボランティアは間に合いませんでしたが、これからお願いします。
　右の写真は、１年生のアサガオです。みんな発芽したようです。

　本日の献立は、春巻き、塩ナムル、八宝菜、です。

　朝から熱心に水やりや陸上練習に取り組む中央っこです。
　２年生は、運動会からスポーツテスト（反復横跳び）に挑んでいました（左）。６年生が、宿泊学習のオリエンテーションをやっていました（中）。
　「ひだまりの会」の読み聞かせは、４年生でした（右）。

　総合では、ＳＤＧｓのボードゲームをしました。ゲームを通して、ＳＤＧｓについて詳しく知っていけたらと思います。

　休み時間には、割り当ての場所で安全に気をつけて過ごしてます。今日は、保健委員会が企画したクイズラリーに参加する子がいました。２階の廊下に掲示してあるクイズをよく読んで、答えを考えていました。

　理科では、電気のはたらきの学習をしています。今日は、プロペラやモーターをつないで、車を作りました。線のつなぎ方や組み立てに苦戦しながらも、友達に分からないところを聞きながら作っていました。

　それぞれが担当の都道府県について調べ、まとめたことを発表しました。都道府県の特色や、観光地などに興味をもって聴き合いました。

　宿泊学習まで２週間となり、しおりの配付を行いました。子供たちはしおりを読みながら、詳しい日程や持ち物、注意事項等を確認し合いました。宿泊学習を思い出に残る最高のものにするために、真剣に先生の話を聴き、しおりにメモする子供たちの姿が見られました。