国語の学習では、音読やひらがなの練習を頑張っています。ノートに黒板の文字を書き写すことも上手になってきました。

　４月に種を植え、毎日水やりをして丁寧に育てていたヘチマたち。つるが伸びてきて、鉢の中が窮屈になっていたので、今日、畑に植えかえました。植えかえてから優しく土をかぶせ、伸びたつるを支柱にからませていました。広い畑で、これからどれだけ成長していくのでしょうか。

　国語では「アップとルーズで伝える」の文章から筆者の考えを読み取り、自分の考えをまとめる学習をしています。必要な部分を引用しながら、考えを書き、班ごとに発表しました。

　図画工作科「わたしの大切な風景」の学習では、６年間過ごした中央小学校で自分が一番大切な場所・風景を写生しています。小学校生活を振り返り、自分の思い出に残っている場所や風景をクロムブックで撮影し、丁寧に絵に表していました。

　本日の献立は、ちくわの南部揚げ、甘酢和え、すき焼き、です。

　２年生の水やりが始まった３１日（水）です（左）。学校運営協議会と五清星の会が予定されています。
　１年生の国語、ひらがな練習も佳境かな（中）？縦割り遊びを予定している６年生は学習も大変です（右）。
※　今日から校区で大きな祭りがあり、学校でもプリントで指導しました。「校区だから子供だけで」となりがちですが、いろんな所から大勢の方が押しかけることを考えるとトラブルに巻き込まれたり補導の対象となったりします。

　さつまいもの苗植えとポップコーン用のとうもろこしの種植えをしました。休み時間も、泥で汚れた交流モールをデッキブラシで掃除してくれる子どもがいました。

　本日の献立は、あっさりチキン、添え野菜、卵ともずくのスープ、バナナ、です。

　天候が気になる３０日（火）です。２年生が体育で色々な用具を使った運動に挑戦です（左）。５年生はタブレットを使って学習していました（中）。
　１年生の図書室の利用の様子です（右）。

　４年生の今年の総合的な学習の時間のテーマは「環境」です。まずは「環境」についてイメージマップを書き、ＳＤＧｓについての動画を見ました。これからＳＤＧｓや環境について、詳しく調べていきましょう。