支柱を立てた後、新しい肥料をあげました。
すくすく育ってほしいですね。

　アサガオの生長について話し合った後、大きく育つために支柱を立てました。

６月１６日（金）
２限に学習参観があり、子どもたちが主体的に学習に取り組む姿を、保護者の皆様に見ていただきました。子どもたちは張り切って活動していました。
３限にはＰＴＡ「親学び講座」がありました。講師の方から「どんな叱り方をすると、子どもは理解してくれるのか考えてみよう！！」をテーマにお話を聞きました。子育てのヒントになりました。
ご多用の中、たくさんのご参観、ありがとうございました。

　紙を「くしゃくしゃぎゅっ」として、「自分の友達」をつくります。
　紙を何度も「くしゃくしゃぎゅっ」としていると、だんだん紙が柔らかくなったりしわしわになったりしてきました。
　「どんな友達がいたら楽しいかな？」と想像を膨らませながら、紙袋に新聞紙を詰めていきました。
　続きはまた今度。どんな「友達」ができるか楽しみです。

　日本の梅雨や台風や季節風にはどのような特色があるのか、調べたことを発表しあって共有しました。

　今日は、はちどりのくちばしを学習しました。「細くて長いはちどりのくちばしは、ストローみたいだね」と、はちどりになったように、お花のみつを吸うまねをしてみました。いろいろなくちばしがあることを実感していました。

　たし算カードでの学習を始めました。たくさんのカードに、子供たちはびっくり！たし算の練習をがんばるぞと、意欲いっぱいの子供たちでした。

　俳句づくりに挑戦しています。普段感じていることや思っていることを、季語を使って１７音で表しました。

　３つのグループに分かれて、合奏の練習をしています。各々が演奏したい楽器を選んで自分のパートで役割を果たしています。

　総合の時間に、最高学年として自分にできる行動を考えました。委員会活動で行う仕事ではなく、委員としてできる自分自身の行動について考え、「自らが気持ちのよい挨拶をする」「ごみが落ちていたら拾う」等のめあてを決めました。これから毎日振り返りを行っていきます。