最新更新日:2024/11/19
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楽しくなけりゃ学校じゃない! −誰もが「Well-being」な学校をつくろう!−

4年生 STOP!地球温暖化

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富山市役所環境部環境政策課「チームとやまし」さんの出前講座がありました。環境問題に関する「すごろく」の体験等を通じて、地球温暖化とその影響や対策について学び、省エネ行動について考えることが出来ました。ありがとうございました。

ながさくらべ(1年生)

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 算数では「ながさくらべ」をしています。友達と紙テープに長さをうつしとって比べてみました。いろいろなものの長さをうつしとったので「思ってたよりも長くて紙テープをまっすぐにできないよ〜」「真ん中も押さえてて!」と、子供たちなりに試行錯誤しながら活動していました。

クロムブックのことをもっと知ろう!(1年生)

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 2回目のクロムブック指導をしていただきました。用語の復習やかな入力の仕方などを教えていただき、かな入力で自分で撮った写真に名前を付ける練習をしました。確実に上手になっています!!

「あったらいいな、こんなもの」発表会(2年生)

 国語で、班ごとに発表会をしました。質問がたくさん出て、とても盛り上がりました。
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あったらいいな(2年生)

 国語「あったらいいな、こんなもの」の発表会に向けて、準備をしました。想像した「あったらいいな」と思うものを、クーピーを使って画用紙に清書しました。子供たちの想像の世界は、とてもカラフルです。
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すきなもの、なあに(1年生)

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 国語の学習では、自分の好きなものについて聞き合っています。おうちで自分の好きなものをクロムブックを使って写真に撮ってきてもらって活動をすすめました。ご協力いただき、ありがとうございました。
 子供たちは自分の好きなものを嬉しそうに話したり、相手の嬉しそうな様子に聞いている方も笑顔になったりしていました。

今日のめあて(2年生)

 今日の日直さんが決めためあてが「音楽でむだな音を出して先生をこまらせないようにしよう」でした。音楽室から帰ってきた子供たちは、にこにこ。音楽の先生に、今日のめあてのことを話すと、花丸とにこにこマークをもらいました。
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あったらいいな、こんなもの 2(2年生)

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 国語科「あったらいいな、こんなもの」の学習をしました。自分があったらいいなと思うものを想像して、友達に紹介しました。質問をしながら詳しく友達の話を聞くことができました。

あったらいいな、こんなもの(2年生)

国語で「あったらいいな、こんなもの」という学習をしています。自分で考えた「あったらいいな」と思うものに、友達から質問をしてもらう活動です。今日は質問の練習をしました。友達がしてくれた質問に答えて、「そんな質問の仕方があるんだ」と気づいたり、「自分ならどう答えるかな」と考えたりしていました。
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体育のお楽しみ(2年生)

体育の時間に、子供たちがやりたいと言ったドッジビーやしっぽとりゲームをしました。体を動かす運動遊びが大好きな子供たち。暑い体育館でも、元気に活動しました。
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