１年生の４時間目は、生活科の学習でした。自分が育ててみたい虫を選んでいるようでしたが、虫は全部嫌いと困っている子供もいました。

４年生の１時間目は、国語の学習でした。漢字の大事な部分をみんなで確認してから一人一人がドリルに取り組んでいました。

５年生は、１時間目に係の仕事の話し合いをしていました。

６年生の１時間目は、外国語科の学習でした。ALTの発音をよく聞いて、繰り返し練習していました。

２年生教室でも夏休みすごろくを楽しんでいました。ます目にかいてある指示を楽しみながら遊んでいました。

生き生きタイムに子供たちは、思い思いの活動を楽しんでいました。学校に子供たちが戻ってきたことを実感できるひとときでした。

　６年生教室では、夏休みの一人一研究を展示し、互いの研究を見合っていました。友達の興味関心に触れ、感想を伝え合っていました。

　４年生教室では、一人一役や会社（係）を決めていました。２学期の学級生活を自分たちでつくっていくための大切な役割です。互いに声をかけ合いながら、活動していました。

３年生教室では、夏休みの作品の紹介をグループで行っていました。紹介してもらったあとは、感想を伝えあっていました。

２年生教室では、夏休みの課題の作品票をかいていました。かき終わった人から本読みをしていました。