国語「お手紙」の学習では、登場人物の会話や挿絵から、様子や気持ちを読み取っています。「がまくんの悲しみの中に、心配やいらいらした気持ちも入っていると思うな」「友達が悲しいと、自分も悲しくなることがある」「親友だったら、もっと気持ちが分かるな」など、仲間と話し合う中で、より想像を広げて気持ちを考えることができました。

せんりつをつなげて、鍵盤ハーモニカを弾きました。グループごとに発表し、音をつなげて弾くことができました。

粘土で、卵焼き、春巻き、唐揚げ、ブロッコリー、おにぎりなど自分の食べたい具材を詰め、おいしそうなお弁当が完成しました。平らにしたり、穴を開けたりと色々な工夫がみられました。

　「秋と言えば・・・」をテーマに、各班で言葉を出し合うリレーを行いました。
　肌寒くなってきたので、子供たちも秋らしさを感じているようです。たくさんの言葉が集まりました。この後、集めてきた言葉を使って清少納言のように「秋は○○」づくりをしていきます。

　自分たちの台詞の練習をしています。
　残りあと２日。気合いを入れてがんばります。

　給食のマナークイズを行いました。まよいばし、よせばしなどの　「◯◯ばし」という、マナー違反になる言葉をたくさん知りました。これから気を付けて食事をしていきましょう。

　学習成果発表会の予行を行いました。練習とは違い、たくさんの人の前で話すのは、とても緊張したようです。それぞれが感じた、よいところともっとよくしたいと思うところを、残り数日で直していきたいですね。

　いろいろなコースをとんだり、走ったりしました。一歩でとんでジャンプし、速く走るにはどうしたらよいかを考えました。

　今回の学級会の目当ては、「自分の意見をみんなに伝える」でした。近くの席の友達だけではなく、堂々とクラスのみんなにも発表することができました。

２・３・５年生の発表を見ました。大きな声で発表していてすごい！きれいな声で歌っていてかっこいい！と終わった後に感想を伝え合いました。