生活科の学習で、校区にある食堂に行ってきました。町探検では、水橋東部地区の自慢を探しています。食堂のお店の自慢を見付けようと、子供たちは店の中をよく見たり、お店の方に「お店の名前は、どのようにつけたのですか？」「一日どれくらいの人が来ますか？」「どのメニューが人気がありますか？」などと質問したりしていました。店の窓からの景色も見せてもらいました。

　町たんけんでラーメン屋さんへ行ってきました。子供たちは店内を撮影したり、店長さんにインタビューしたりしてたくさんの水橋東部の自慢を見付けていました。「どうして、このような店の名前を付けたのですか？」「何年しておられますか？」「外国の方は来ますか？」など、たくさん質問をしていました。

　社会科では自然災害について学習しています。自然災害が起こると、水橋東部小学校が避難所になる可能性があると知った子供たちは、学校にある避難物資を実際に見ました。
　実際にテントを立てた子供たちは「すぐに組み立てられるのがすごい」「ちゃんと隠れるスペースがあって安心だね」と話し合っていました。

　先日、水橋学園についてのワークショップに参加した子供たちは、「こんな学校がいいな」「こんな場所がほしいな」とたくさんのアイディアをもちました。今日は、考えたことを付箋に書き、ボードに貼りました。貼りながらもどんどんアイディアが出てきている様子でした。子供たちの夢や希望が叶うとすてきですね！

本日の給食です。

　図画工作科「空きようきのへんしん」の学習では、空き容器に色をつけた粘土を付け、作品を作っています。

　栄養士さんが来校され、３年生教室で朝食の大切さについてのお話をされました。朝食を食べる3つのよいことについて、真剣に話を聞いていました。
　また、一緒に給食を食べ、話をするなど、楽しく給食時間を過ごしました。

今日の給食です。

　企画委員会が計画した「縦割り班で遊ぼう」活動を行いました。
　それぞれの縦割り班のメンバーで相談して、「ハンカチ落とし」「はないちもんめ」「バルーンバレー」「フルーツバスケット」等を選んで、みんなで楽しく活動しました。
　上級生が優しく下級生に接する様子や、楽しそうに友達と関わる様子が見られました。
　「楽しかった〜！」と言いながら教室を出る低学年の子の様子から、仲良し度がアップしたと感じました。

　普段は入ることのできない書庫や、児童書のあるコーナーを見学しました。
　学校の図書室には置いていないような本もたくさんありました。
　自動車文庫で使っている利用カードがキラリの図書館でも使えることを初めて知った子供もいました。また、本が売り物のようにきれいに並べられていたからか、借りるのにお金が必要なのではないかと思った子供もいました。利用の仕方や仕組みが分かるよい機会となりました。