今日の献立は、ごはん、ワカサギのフリッター、香味あえ、高野豆腐の卵とじ、牛乳です。

　公園の「公」に「魚」と書いて「公魚（わかさぎ）」と読みます。凍った湖に穴をあけて、わかさぎ釣りをする光景が有名ですが、タンパク質が豊富な栄養たっぷりの魚です。
　タンパク質は、体力を向上させ、疲れを回復させる働きがあります。丸ごと食べられるので、わかさぎの栄養を全部摂ることができます。
　あっさりとした味をしているので、フライや天ぷらにして食べられることが多い魚です。
　じっくりと味わって食べて、夏の疲れを吹き飛ばしましょう。

　チャレンジ陸上記録会に向けて、走り幅跳びの練習をしました。自分に合った助走距離を見つけようと何本も練習していました。

　昨日のイタイイタイ病資料館の見学を通して、学んだことや考えたことを交流しました。一人一人がしっかりと発表し、思いを共有することができました。

　理科の学習では、おしべやめしべの学習をしています。今日は、ノートに図を描き学習しました。

　清流環境作文コンクールや学習発表会に向けて、地域の環境について調べ学習を進めています。

自分たちで育てた、オクラの種を取り出しました！
１つのオクラから３０個以上の種がとれ、驚きと学びがある授業になりました。

　今日は、カッターナイフで直線や曲線を切る練習をしました。カッターナイフを使うのは初めてだったので、子供たちは恐る恐る、慎重に、安全に気を付けて活動しました。使っていくうちに、だんだん上手になってきました。

　「まどからこんにちは」の学習では、カッターに慣れるためにカッターの練習を行いました。真っ直ぐ切ったり、曲がっているところに沿って切ったりする活動を通して、駈った−野使い方を身に付けるとともに、もっといろいろな形に切ってみたいと意識を高めました。

　似ているひらがなの違いに目を付けて、正しく書く練習を行いました。姿勢正しく書くことができたかな？

　１組では、今日子供たちに「自主学習（家庭学習）ノート」を配付しました。ノートの使い方を学習し、実際に課題に取り組んでみました。今日は「あ」の付く言葉をみんなでたくさん探し、ノートいっぱいに書くことができました。今日の家庭学習もがんばってくださいね。