植物のからだを通って葉まで運ばれた水はどうなるのか、実験をして確かめました。ビニール袋を被せてしばらくおいておくと、内側に水滴がついていました。葉のどこから水が出ているのか、顕微鏡を使って調べました。

　来週は5，6年生の宿泊学習があります。そのため、3，4年生がリーダーとなって掃除を行います。そこで、６年生は今日から少しずつやり方を教えていました。このようにして色々なことが引き継がれていきます。

　前の時間は体育で水泳学習に取り組みました。子供たちはしっかり泳いでへとへとの様子です。しかし、次の時間には漢字の学習にしっかり取り組んでいました。一文字一文字、とても丁寧に書いていました。

　子供たちはたし算の計算カードに取り組んでいます。タイムがどんどんよくなっています。計算も上達していますが、ストップウォッチの使い方も上達しています。

　けのびや、ばた足に取り組んでいる子供たち。今年３回目の水泳学習とは思えないほど上達しています。また、水中じゃんけんやだるま浮きをしながら楽しく学習に取り組んでいます。

　準備を速くすることで、子供たちの泳ぐ時間も多くなっています。20メートルのプールを何回も泳いで泳力をつけます。また、自分のできそうな泳ぎ方に挑戦する子供もいました。

下学年体育では、プレルボールをしています。より強くなるために、チームごとに作戦を立てました。作戦をいかして試合に臨みます。

　プレルボールで勝つためにそして上手になるために作戦を考えました。サーブを工夫している班、相手を見ながらコースを見極める班、フェイントをかける班など様々でした。

　国語の時間で好きなものを発表しました。理由をしっかりお話をすることができました。また友達の質問にもてきぱき答えていました。

　何ヶ月もかかって考えたお話を読み聞かせ係が披露してくれました。抑揚のある話し方が、物語をもっと面白くしていました。今後も登場人物が増える予定です。