司書の先生による図書室の使い方を学びました。図書室での過ごし方や本の分類番号クイズもあり、正しい場所に戻す練習をしました。これから、本を大切にしながら、お話の世界に浸っていってほしいと思います。

　社会の様子です。「富山県といえば？」という課題に対して、自分の行ったことのある場所や様々な資料を調べて分かったことを班やクラスで伝え合いました。

　学年で図書オリエンテーションを行いました。図書室の使い方を教えてもらい、本を選んで借りました。図書室にあるたくさんの本に子供たちは、「どの本を借りようかな」「この本おもしろそうだな」などわくわくしていました。

先週は、２６日の児童会発足式に向けてスローガンを考えました。今週は、運動会の応援を考えています。
あわただしい中、短い時間で集中して話し合う経験を繰り返し積んでいる子供たち。やりがいを感じ、休憩時間等にも委員会や運動会等の活動を進んで行う子供もいます。
その姿から、最高学年になったのだなという頼もしさを感じます。
学年目標のポスターの周りに、各自が何をつなぎたいか考えを貼りました。一つ一つのことがつながっているのをうれしく思います。

「かしこく　やさしく　なかよく元気」なクラスを目指して、係毎に企画を考えました。「みんなで仲良く遊びたい」「いろいろなことを知って、かしこくなりたい」と、思いをしっかりもって活動に取り組みました。

友達の作品を見て、「いいな」と思うところをワークシートに書きました。子供たちは、色の使い方や線の描き方等、細かい工夫まで気付いて、鑑賞を楽しんでいました。

物を燃え続けるにはどうしたらよいか計画を立てて、実験をしました。

線対称や点対称について学んでいます。

植物、綿、枝等を穂先にしたオリジナルの筆や習字で使う筆を使って、水墨画を描きました。学習参観でご覧ください。

　図書室オリエンテーションの様子です。図書室の使い方や、本がどのような並びで置かれているのかについて司書の先生から学びました。最後には読み聞かせをしてもらいました。