５年生は区域音楽会に向けて、パート別で分かれて毎回の練習を振り返るミーティングを行っています。課題を捉え、「次の練習では何をしていく必要があるのか」を真剣に考えています。みんなで最高の歌声をつくりあげましょう！

　１９２３年９月１日に関東大震災が起き、今日でちょうど１００年となりました。今日の避難訓練（シェイクアウト訓練）では、地震が起きた際にどのように避難すべきなのかを考え、訓練に真剣に取り組む子供たちの姿が見られました。ぜひ、ご家庭でも震災発生時について話し合う時間を設けていただきたいと思います。

　１年生は、学校の中庭で、水や砂を用いた遊びをしました。家から遊びに使えそうな物を持ってきている子どももいて、始める前からどんな遊びをしようか楽しみにしている様子でした。砂場に水をためて「こっちは深いよ」「温泉みたい」などと楽しんだり、互いに水を掛け合って久しぶりの水の冷たさを楽しんだりしていました。

　理科の時間に昆虫などの動物のからだのつくりについて学習をしています。今日は、バッタやトンボを捕まえて観察をしました。１学期の学習を生かしながら、足の数を数えたり、からだの部分をよく見たりしていました。

　国語科では読んだ本のよさを紹介する学習に取り組みました。子供たちは初めてポップや帯づくりに挑戦しました。見る人が興味をもってくれるように、絵を描いたり、キャッチコピーを考えたりして工夫しました。

　２学期の係を話し合って、活動をスタートさせました。子供たちはやる気満々でアンケートを作ったり、どんなことができるかを相談していました。２学期も楽しい係の催しができるといいです。

　今日のいきいきウェンズデイに、ファミリー班で夏休みの作品展の鑑賞を行いました。みんながどのような作品を作ってきたのか興味津々な様子で鑑賞する子供の姿がたくさん見られました。保護者の皆様も、ぜひご覧ください。

　国語科では、対話の学習をしています。「行くなら動物園or水族館」「一度だけ行けるなら未来or過去」などのつい迷ってしまう二択を、チームですすめる活動をしました。どのチームも説得しようと一生懸命取り組んでいました。

　国語科の学習では、「せんねん　まんねん」の詩を読んでいます。今日は、班の友達と一緒に、表現の工夫を探しました。「擬人化」や「くりかえし」等の表現をたくさん見付けていました。

　社会科の時間によく買い物にいくお店について、話し合いました。友達とどんなお店があるか伝え合ったり、白地図にまとめたりしました。これから、くわしくお店の仕事について学習していきます。