まきじゃくを使って、学校の色々な場所の長さを調べました。
「測ろうと思っていた場所が、長すぎてまきじゃくが足りない。どうしよう。」
と試行錯誤している姿も素敵でした。　

　新聞紙の感じを生かして、学習に取り組みました。服にしたり、かばんを作ったりして楽しみました。

　粘土をへびのようにしていくと・・・
　
　「こんなに長くなったよ」
　「友達ともつなげてみたよ」

　思い思いに表現しています。

　宿題とは別に、「自分に必要だと思う学習」や「興味のある学習」に進んで取り組んでいます。
　こうした努力が、未来の自分の力を高めていきますね。

　電気の流れを考えながら、モーターカーをつくりました。
　走る向きが反対になったり、モーターが回らなかったり、課題はまだまだたくさんあるようです。
　悩みながらも、友達と協力して活動していました。

　プール開きに向け、プール清掃をしました。
　子供たちは、一生懸命にプールの溝清掃をしていました。
　汚れが取れるまで綺麗にみがきます。
「一生懸命に頑張ったから気持ちが良いな。」
と達成感を感じていました。

　計算カードでの練習を始めました。たし算は、これからの学習の基礎となります。まずは、確実に！　毎日１回でもやってみましょう。

　掃除の担当場所がかわり、気分を新たに掃除に取り組んでいます。
　過ごしていて気持ちのよい学校にしていきたいですね。

　汚れをきれいに落としました。
　全員で協力して、ピカピカになりました。

　「楽しかったけれど、疲れた〜」
　全校のみんなが、気持ちよく、安全にプールに入れるように、草むしりや石拾いをがんばりました。