今日はPMIという思考ツールを使って、１０月の自分たちの姿を分析しました。「先月よりもあいさつの声が大きくなっている」「残食０の日が増えている」という自分達のよさ、「先生がいないときにふざけてしまう」「忘れ物がある」などという改善点を見つけていました。自分達のよいところをどんどん伸ばし、よりよいクラスを目指していきたいと思います。

　総合的な学習の時間で、１組は「あかりハウス」に、２組は「桜谷の里」に行きました。それぞれの施設で行っている仕事や、仕事の工夫について話を聞きました。また新しい「桜谷の自慢」を見付けた子供たちです。

今朝も、ボランティアで、男子の数人が、階段や廊下の清掃をしていました。Eくんの姿を見ていて、自分もやろうと思ったそうです。友達のよいところを見つけ、自分にいかしている素敵な姿でした。

体育の時間、創作ダンスを練習しています。今日は、男女別々の振り付けの部分を練習しました。リーダーを中心に、集中して練習を進めています。

　国語科の学習では「世界にほこる和紙」の学習をしています。今日は本文を要約するためにキーワードを見つけ、１回目の要約をしました。次の時間は友達と読み合い、２回目の要約をします。

　１組は、図画工作科「小さな○○のお気に入り」の学習で、小さい自分のお気に入りの場所を決めて、かざる活動をしました。２組は、保健委員会主催の手洗い調査に参加しました。普段の手洗いで、足りないところを見直すことができました。

学びの発表会を見据え、担当が決まってきました。それぞれの役割を果たそうと、相談したり練習したりしています。

　算数科では、かけ算の学習に取り組んでいます。
　今日は、問題文を読み、式に表す活動に取り組みました。図で表しながら考えることで、正しく式を立てることができました。

水を汚さないため、水を節約するために、６年生は、給食の食器をペーパーで拭いて、油分や汚れを取ってから、返却しています。美味しい給食を作ってくださる調理員さんの負担を減らしたいという思いもあり、昨年度からずっと行っているものです。

今日は、消しゴムはんこ作りの２回目でした。できたはんこを押してみて、細かいところを修正したり、形を整えたりしました。一文字とはいえ、なかなか味があり、素敵なでき映えでした。次回は、絵手紙にチャレンジし、このはんこも押す予定です。