図画工作科で「切って　かきだし　くっつけて」の学習をしました。
　かきべらを初めて使った子供たちは、夢中で粘土をかきだしていました。
　かきだした形や削った形、糸で切り出した形のよさを見付けていました。

　自分の作った本をたくさん読んでくれた友達を表彰していました。
　１学期ももうすぐ終わりですが、本作りブームはまだまだ続きます。　

　総合的な学習の時間に調べたことをポスターにまとめました。
　今日はいよいよ発表の日です。
　それぞれ自分でテーマを選んで調べ、イラストやグラフを使ってまとめました。引用先を記載するなど、国語の学習をいかして取り組みました。

　道徳科の学習では、主体的に考えられるよう、課題や進め方を個々が選べるようにして取り組んでいます。それぞれの視点があり、友達の意見を聞いて考えを深めたり広げたりしてほしいです。

　イライラ・怒りの感情と上手に付き合う「アンガーマネジメント」について、講師の方からお話を伺いました。
　和やかな雰囲気の下、今日から取り組める子供たちへの手立てについて、いくつも教えていただきました。
　

　１年生の保護者の方を対象に、栄養教諭から学校給食のねらいや、給食室での取り組み等について説明がありました。たくさんの保護者の方が、関心をもって聞かれていました。
　

　町内別児童会を行った後、自分の町内に帰る途中、こども１１０番の家に立ち寄りました。
　日頃自分たちの登下校の安全を見守ってくださっていることに対して感謝の言葉を述べました。

　新出漢字を練習しました。

　今回、練習した漢字が一学期最後となり、来週漢字のまとめテストを行う予定です。

【献　立】

コッペパン、牛乳
フライドチキン
アスパラサラダ
ビーンズポタージュ
ミニトマト

今日は、給食説明会、学習参観、家庭教育学級、１１０番の家訪問と
盛りだくさんの１日です。

５月頃に植えたホウセンカやヒマワリ、オクラなどの植物が花を咲かせています。子供達はつぼみや花の形を観察しました。ヒマワリと自分の身長と比べて「追い越された〜！」とびっくりしたり、みんなのホウセンカを見比べて「私のホウセンカは茎の色が緑色だから、白い花が咲くと思う！」など、様々な視点で植物の成長を楽しみました。