アウトメディアや早寝に取り組む「親子でチャレンジ週間」も今日が折り返し地点です。
　「８時半には布団に入ったよ！」
　「なるべくゲームの時間が減らせるように頑張っているよ！」
　「なかなか動画をやめるのがつらいけど、家族と一緒にがんばっているよ！」
と、子供たちからいろいろな感想を聞いています。
　家族でチャレンジしてみて、どうでしたか？
　チャレンジカードの提出日は３連休明けの11月6日（月）です。
　忘れず提出してください。
　よろしくお願いします。

　頂いたライフジャケットを着る練習をしました。

富山アラートライオンズクラブの皆様から、命を守るためのライフジャケットを頂きました。体育館で着方を教えてもらってから、教室に戻ってみんなで着てみました。
「ここをこうすれば着れるよ！」
と、教えてもらったことを思い出しながら着る子や、友達に着方を教えてあげている子もいました。
これからは教室の椅子の背もたれにつけていざというときに備えることを話すと、さっと自分の椅子に装着し、周りの子にも伝えていました。きびきび行動、はなまるです！

　富山アラートライオンズクラブより、下学年の子供たちにライフジャケットを頂きました。
　今日は、その贈呈式があり、３年生が代表で感謝の挨拶をしました。

富山アラートライオンズクラブ様から、ライフジャケットを贈呈していただきました。
代表の3年生がお礼の言葉を伝え、実際に学級でも着用し、災害に備えました。

とじこめた空気と水のテストをしました。
１００点目指して集中して解いています。

　秋に関する言葉を集めて、俳句を作りました。
　コスモスやお月見など、秋ならではのキーワードから、連想される言葉を考えます。
　秋らしい俳句は出来上がったかな？

　玉入れをするとき、どんな風に並ぶかな？真っすぐ並んだほうがいいかな？玉入れのかごを四角く囲んだらいいかな？
　子供たちから「まるく囲んだらいいよ」という意見が出ましたが、どうしてまるく囲むのがよいのでしょうか？
　みんなでまるい形について調べました。

　来週の校外学習について、１年生のみんなと一緒にお話を聞きました。
　今年は１年生のお兄さんお姉さんとして、校外学習にのぞむ２年生です。
　班のリーダーとして、班をまとめなければいけません。
　今日は校外学習の予行として、校内オリエンテーリングも行いました。
　班長として、１年生のみんなのお世話をすることができたかな？

　２限目の終わり、前触れもなく地震警報のアラームが鳴り響きました。
　子供たちは、避難の放送を静かに聞き、落ち着いて机の下に避難することができました。
　ふり返りでは、
　「急に警報がなったからびっくりした」
　「普段から避難訓練しているから放送を落ち着いて聞くことができた」
　と言った感想が出ました。
　自然災害はいつ起こるかわかりません。
　日ごろから自分の命を自分で守るための行動を心がけて欲しいと思います。