7月4日(火)　5限

　グループで声を掛け合ったり、クロムブックを活用してまとめをしたりと、様々な形で学習を進めている3年生です。

（写真　上：3年4組　国語「文法を生かす」）
（写真　下：3年5組　社会「現代社会の特色をまとめよう」）

7月4日(火)　5限

　対話を楽しみながら生物の学習をするクラス、黙々とまとめのプリントや課題に取り組むクラスと、3クラスともそれぞれに意欲的な姿が印象的です。

（写真　上：3年1組　理科「無性生殖とはどのようなものだろう」）
（写真　中：3年2組　数学「根号を含む式の計算　平行根の利用」）
（写真　下：3年3組　数学「方程式を利用した問題を解決しよう」）

7月4日(火)　5限

　生物について学べるアニメを熱心に見つめる姿、教え合いながらプリント学習を進める姿が印象的です。

（写真　上：2年4組　理科「植物のからだのつくりを調べよう」）
（写真　下：2年5組　国語「類義路・対義語・多義語」）

7月4日(火)　5限

　先生の話を楽しそうに聞いている姿、意欲的に英文を音読する姿が印象的です。

（写真　上：2年1組　技術「生物育成のためのまとめ」）
（写真　中：2年2組　英語「Unit3 Scene1」）
（写真　下：2年3組　社会「江戸時代の暮らし」）

7月4日(火)　6限

　2年生は、6限に学年集会を行いました。
　「社会に学ぶ『14歳の挑戦』」に向けて、実行委員から、スローガンと目標が発表されました。

　（写真：学年集会の様子、スローガン、目標）

　その後、教室で各々が体験する事業所の発表があり、事業所ごとに集まりました。
　共に活動するメンバーと顔を合わせ、活動内容等を聞きました。
　次回は個人の目標づくりです。

7月4日(火)　3限

2年1組男子の体育は、ソフトボールです。
炎天下ですが、元気いっぱいです！

7月4日(火)　3限

　気温はグングン上昇し、きびしい暑さになってきましたが、教室はエアコンが入っているので、学習環境は最適です。

　（写真　上：1年1組　社会「古代文明の特徴」）
　（写真　中：1年2組　社会「文明が生まれる条件」）
　（写真　下：1年4組　英語「時間を尋ねる」）

7月4日(火)

遅くなりましたが……
給食「7月の予定献立」をアップしました。
給食「7月の予定献立」 をクリックしてご覧ください。
また、給食「7月の給食だより」もアップしました。
給食「7月の給食だより」 をクリックしてご覧ください。
　（配布文書一覧からも見ることができます。）

7月4日(火)　9:00

砂利の駐車場の奥（東館北側）を整地しています。（写真）
ここが、臨時の職員駐車場になります。

7月4日(火)　8:00

　南門が閉鎖されたので、今まで南門から出入りしていた生徒は、正門までまわって出入りすることになります。（写真：上）
　生徒もちょっと急いでいるようです。

　南門が撤去されていることに気付いていましたか？（写真：下）