今日の給食を食べる様子です。おかわりは完売してたくさん食べています。

　さわやか集会で運営委員会の子供たちが１学期のあいさつ運動の結果を伝えました。そして、２学期もあいさつの輪を広げようと呼びかけ、「あいさつで心をつなごう」ゲームを行いました。笑顔であいさつを交わす様子が見られ、あいさつの心地よさを感じられたようです。

　電動糸のこぎりを使ってテープカッターを作っています。今日は、下書きが終わった子から板を切ってみました。最初は緊張していましたが、板をゆっくり慎重に動かし、上手に切ることができました。順番を待っている時は、色塗りを進めました。

　手洗いで靴下を洗いました。まず、洗濯洗剤を容器の表示どおり水に溶かし、洗剤液を作りました。そこに靴下を入れ、もみ洗い、つまみ洗い、洗濯板を使った洗い方などを試しながら洗いました。最後にすすぎをして、干しました。片付けまで手際よくすることができました。これで、家でもできそうです！

　鍵盤ハーモニカやリコーダー、鉄琴の３グループに分かれて「ゆかいな木琴」を演奏しました。他のグループの音色につられないように集中して演奏しました。

　夏休みの思い出を紹介し合いました。行ったところ、楽しんだこと、食べた物、思ったことなどを話しました。友達の思い出を興味深そうに聞き、「sounnds fun!」「wow!」などと反応する様子も見られました。

　ペットボトルと紙粘土を使ってペン立てを作りました。紙粘土には、絵の具を使い色をつけたり、形を作ったりしてオリジナルのペン立てを製作できました。

　「海洋ごみに関する小学生への特別授業」の２回目の授業がありました。今回は、校区内を３つのルートに分かれてごみ拾いを行いました。「どこに、どのようなごみが落ちているのだろうか」とそれぞれ予想をしてから出発しました。
　側溝に落ちているごみを見つけて「雨が降ったら川や海へと流れていくのではないか」と話し合う姿が見られました。
　

　生活科の学習では、ゴムの力で動くトコトコ車を作っています。今日は、友達の困りごとをみんなで聴き合いました。穴を開ける位置やゴムのつけ方を工夫して、作り替えることができました。

　音楽の学習では、３人組になってリズムアンサンブルをしています。楽器の材質や音の特徴から使用する楽器を自分たちで決めました。リズムをつなげたり重ねたりして、イメージを膨らませています。