国語科で、友達にインタビューをする学習の準備をしました。インタビューに答える人が話したい内容を聞き出し、それに沿った質問内容を考えました。本番に向けて真剣に準備を進める様子が見られました。

　図画工作科で、「けしてかく」に取り組みました。題材が「植物」ということで、身近なところで見付けた花の写真や、好きな植物の写真をインターネットで検索して下書きをかきました。実際に消す作業をしてみると、力加減により白くなる度合いが違ったり、意外と力が必要だったりするため、苦戦する様子も見られましたが、集中して頑張る姿が多く見られました。

　来週から野菜の苗を植えるために、土づくりを行いました。
　子供たちはモグラになりきって、一生懸命に土を耕しました。

　生活科の時間に、野菜づくりに取り組んでいます。
　育てたい野菜を決めた子供たちは、本やクロームブックで野菜の育て方を調べています。調べれば調べるほど、早く育てたい気持ちが高まっていました。

　体育の時間に運動会の練習をしています。
　２年生の団体競技は玉入れです。
　どうやって投げたらいいのかを考えながら、子供たちは投げる練習をしています。
　

　運動会に向けて団のスローガンを作成しています。
デコレーション担当を中心に、団のみんなで協力して作成しています。

運動会に向けて、団体競技の練習をしています。
競技名は、「ツナー・ウォーズ〜４Ｃの覚醒〜」です。
スピードチームとパワーチームに分かれて、綱を引きます。
勝利をつかむために団の仲間と力を合わせて、作戦を練りながら練習しています。

　運動会に向けて、応援練習に熱が入っています。青団は、給食の時間に放送で呼びかけ、休み時間を使って応援の練習をしました。本番に向けて、できることから実践していこうという姿に関心しました。

　図工の時間では、１人１人が作ったオリジナルの筆を使って、水墨画を描きました。墨の濃淡を生かしたり、にじみやかすれなどの技法を取り入れたりして、楽しみながら作品をつくりました。

　３時間目に結団式と応援練習がありました。６年生はこの日に向けて、団の合言葉を決めたり、どのような応援にするか内容を考えたりしてきました。下級生に優しく応援を教える姿は最高学年として、とても立派でした。これからの運動会練習にとても期待がもてます。