２年生の３時間目は、生活科の学習でした。夏野菜を植えたときの楽しかったことを思いだしながら、どんな冬野菜を植えるか考えていました。教室から出て、図書ラウンジで調べながら考えていました。

３年生の３時間目は、図画工作科の学習でした。くぎや輪ゴムを使ってつくるおもしろいものを考えていました。

　６年生の１時間目は、外国語の学習でした。夏休みの思い出をスライドにまとめ、学級のみんなの前でプレゼンテーションをしました。緊張しながらも、上手に英語で話していました。

　２・３年生の２時間目は、学習発表会の練習でした。いよいよ体育館での練習が始まり、立ち位置や動きを確かめていました。

　１年生の１時間目は、国語の学習でした。カタカナと漢字をスキルやクロームブックを使って学習していました。正しく書けるよう、書き順に気を付けていました。

今日の給食です。

【献立】

　ごはん　牛乳
　豚肉の竜田揚げ
　かぶの色どり
　呉汁
　冷凍みかん

　４年生の２時間目は、体育の学習でした。学習発表会に向けて、一つ一つの動きを確かめています。

　２・３年生の２時間目は、区域連合音楽会や学習発表会の練習でした。とても柔らかな表情で楽しく歌っていました。

１時間目、３年生がグラウンドでかげを見ていました。理科の学習ならかげの方向　国語の学習ならかげおくり　どっちが正解？

あすなろ級の６時間目は、図画工作科の学習でした。「楽がきって楽しいな！」という学習で、楽しみながら描いていました。