「上手」「できた、できた」と小プールから担当者の声が聞こえてきました。褒めてもらった子供たちのうれしそうな笑顔。ますますがんばろうという気持ちになります。
　今日は、ビートを版を使って伏し浮きやバタ足をがんばりました。

　今日の献立は、ごはん、牛乳、わかさぎのフリッター、ひじきごま和え、冬瓜のそぼろあん、野菜ふりかけです。

　富山市立図書館の司書さんから、図書館の本の配置方法や本に貼ってあるシールの意味等を教えていただきました。また、図書の返却を体験させていただきました。
　夏休みには、ぜひ家族で図書館へどうぞ。

　今日の全校音楽のスペシャルゲストは、楡原中学校の音楽の先生でした。
　パーカッションが専門分野ということで、打楽器のお話をしてくださいました。
　タンバリンの様々な鳴らし方や、木琴、トライアングルのばちの種類による違いなど、子供たちにもなじみのある打楽器にも初めて知ることがたくさんあり、「へえ」「おお」という声がたくさん上がりました。
　また、ドラムセットの解説後、演奏もしてくださいましたが、とてもかっこよく、自然と拍手が起こりました。

　最後には、今月の歌で歌っている「Dream　＆　Dream」でセッションをしました。いつも子供たちの歌声に感動していますが、ドラムが入るとさらに素敵になりました。

　今日の全校音楽も、楽しく、学びのある、充実した時間でした。

　まずは、音楽の準備体操として「アルプス一万尺」と「３時のおやつ」を行いました。
　「３時のおやつ」では、最後まで残った人が次のリーダーになります。そして、リーダーをやった人は次のときに打楽器でリズムを刻みます。

　次は、カノンです。
　下の写真は「遠足」という曲でカノンをしている様子です。歌っている表情がとても素敵でした。

　電流のはたらきについて学習した4年生。学習中に使った乾電池や導線、スイッチなどを使って、モーターカーやハンディファンを作りました。うまくモーターが動かないときは、「直列つなぎなのに電池の＋極と−極の向きが反対になっていた」などと原因を突き止めながら、完成を目指しました。

　水を入れた容器に、裏側に少量の絵の具をつけたふたをしっかりと閉めて、振ります。すると、きれいな「いろみず」の出来上がり。できた「いろみず」をいくつか混ぜると、あら不思議。子供たちは色の変化に驚いていました。

　「あったらいいなこんなもの」の学習では、自分で考えた物について、友達と関わり合いながら学習を進めました。
　初めに担任が例示した絵を見て、子供たちが質問し合う中から、学習の仕方を学びました。その後は、子供たち同士で質問し合うことで、自分の考えた物をより具体的にイメージしていったようです。

　「うわさ話・つらい気持ち」という資料を使って、身近にありがちなことを自分のこととして考えました。ペアで話し合って自分の考えを伝え合い、全体で真剣に話し合いました。

　今日の献立は、ごはん、牛乳、さんまの生姜味、ベーコンとゴーヤの卵炒め、炊き合わせです。