４・５年生は、総合的な学習の時間に、福祉について学習しています。
　今日はささづ苑の方に来ていただいて、高齢者疑似体験を行いました。

　６年生は今日、「情熱大陸」の前奏を練習していました。
　それぞれの楽器パートの楽譜を真剣に見て、何度も何度も全員で合わせながらの練習を続けていました。
　かなり難しい楽譜ですが、「できるようになりたい。」「みんなで素敵な合奏にしたい。」という意気込みが伝わってきました。

　３．４年生合同体育ではバレーボール型の球技を行っています。
　基本的な動き（レシーブ、トス、サーブ等）を練習してきたので、今日は試合形式で対戦をしました。

　１年生が種を蒔いたアサガオが、花を咲かせました。子供たちは、観察カードに記録をしていますが、観察の仕方やカードのかき方をパワーアップさせようと、張り切っています。

　今日は、「お世話になった先生に、夏の便りを書こう」という時間でした。
　始めに、ペアで俳句カルタをしました。俳句カルタは、読み札は５，７，５の俳句で読みますが、取り札は最後の５音が書いてある札を取ることになっています。子供たちは、覚えている俳句は、最後の５音を聞かなくても取る姿も見られました。このようにして、子供たちは、古典に触れ俳句に親しんでいくのですね。
　その後は、目当て通りの活動をしましたが、暑中見舞いと残暑見舞いの違いも知り、熱心に取り組むことができました。

　今日の献立は、ごはん、牛乳、赤魚の塩焼き、チンゲンサイソテー、鶏肉とじゃがいもの胡麻煮です。

　４〜６年生の宿泊学習のため、３年生が今日も最高学年です。
　碧っ子昼タイムは、３年生の企画で児童集会を行いました。「震源地ゲーム」を赤団と白団の２チームに分かれ、楽しく活動しました。
　最後は、１，２年生が３年生に「ありがとうございました。」と伝え、児童集会を締めくくりました。

　物語文「スイミ−」の学習をしています。今日は、物語を読んだ感想をノートにまとめて発表し、友達の感想を聞き合いました。
　スイミーの勇敢な行動や情景描写の美しさ等への気付きがありました。これから、物語を読み進めながら子供たちは、たくさんの気付きと学びをすると思います。

　全ての活動を終了し、退所式を行いました。

　「どちらがどれだけ」を問う学習をしました。今までは、ひき算で出した数を答える問題でしたが、「どちらが」を答えることは初めての学習です。子供たちは友達の考えを聞いて、一生懸命考えていました。