先生方にインタビューをしました。初めての経験だったため、今回はグループで行いました。練習の成果を出すことができたようです。

　先生方の新たな一面を知り、嬉しそうな子供たちでした。

　体育の学習の様子です。元気よく体を動かしました。明日は、げんキッズ班での体力テストもあるので、ルールの確認も行いました。

　今日の献立は、ごはん、いわしの生姜味、ほうれん草のごま和え、関東だき、メロン牛乳です。

　関東地方の煮込み風おでんのことを「関東炊き」と言います。
　今日の関東炊きに入っている「がんもどき」は、水気を絞った豆腐に、野菜や海藻、ごまなどをまぜ、丸い形にして油で揚げたものです。
　おでんや煮物に使われることが多く、煮汁がしみこんで、やわらかく、おいしく食べることができます。
　もともとは、肉や魚などを使わない精進料理で、肉のかわりに使われていました。「がんもどき」と言う名前の由来はいくつかありますが、「雁という鶏の肉によく似た味付けになるように作ったため」という説があります。

　煮汁がしみこんだおいしいがんもどきを味わってください。

　５，６年生が宿泊学習に行っていた２日間、４年生が宮野小学校のリーダーとして活動しました。集団登校の班長代理を担ったり、普段５・６年生が清掃している特別教室の清掃に取り組んだりしました。
　今週からはげんキッズ班清掃が始まります。上学年として下学年を引っ張っていけるように頑張ろう！

名刺作りの活動の様子です。少しずつ操作に慣れてきました。

　今日から縦割り班清掃が始まりました。黙々と掃除をする姿が見られました。

　バドミントンクラブ、球技クラブの様子です。楽しく汗を流しました。

　宿泊学習も無事に終え、普段の生活に戻りました。書写の時間には、成長の2文字を書きました。宿泊学習での成長を字面からひしひしと感じることができました。

今日はチョウとカブトムシの体のつくりについて学習しました。
実際に絵を描いてみて、実物と比べることで、正しい体のつくりをイメージすることができました。