今日の算数科の学習では、コンパスを使って長さを比べました。
　ものさしを使わなくても比べることができると知って驚きました。

　今日の体育科の学習では、プレルボールを行いました。
　色団ごとにどうしたらバウンドボールを続けることができるか工夫しながら練習しました。

　前時に、オリジナルの旋律をつくった子供たち。今日は、ペアで演奏を発表しました。二人で調子を合わせて、上手に発表する様子が見られました。

　算数の学習では、くりあがりのあるたしざんを学習しています。分からなかったり難しかったりする部分は周りの友達と教え合って学習を進めています。

　前回に引き続き、秋みつけの学習です。グラウンドにはない葉っぱやどんぐりをじっくりと観察しました。いろいろな発見があったようです。

本日は、教育課程研修会（教員の研修）のため、給食はありません。
そのため、「今日の給食」はアップしません。ご了承ください。

　国語の学習で、理由や根拠を明らかにして話し合う学習をしています。目的や条件に照らし合わせながら、質問をしたり、考えを伝えたりしていました。

　総合的な学習の時間に取り組んでいる環境学習の一環で、花苗植え体験を行いました。
　外部の講師の方をお招きし、前半の1時間はSDGsやチューリップ等についてお話を聴きました。興味をもったことについてどんどん質問したり発言したりする活発な子供の姿が見られました。

　後半1時間は、いよいよ体験活動です。
　プランターに3種類のチューリップの球根を植えました。
　使用しているプランター等は、廃材を再利用して作られた、環境に優しい製品です。
　子供たちは班ごとに思い思いの並べ方で球根を植えていました。学習発表会で「緑を増やす活動に取り組みたい」と発表した子にとっては、特に思い入れの深まる活動となりました。

　音読劇として、１、２年生に発表するために、声の大きさや表情に気を付けて取り組むことができました。がまくんやかえるくんの気持ちを聴いている人に伝えるために工夫しています。