入所式では、所の方から「自分の良いところを見付ける」「人の良いところを見付ける」「人の良いところを、直接伝える」の３つを大事にしようと教えていただきました。

　出発式では、児童代表が挨拶をしたり、「いってきます」とみんなで校長先生に伝えたりしました。

　２年生は、生活科「町のすてき　大はっ見」の学習で、まち探検に行ってきました。月岡にあるすてきなものを見つけようと、お菓子屋さんの場所を確認したり、公園で遊んだりするなどして、自分たちの住んでいる地域に親しみをもちました。これからも、月岡地区のよさを見つけていってほしいと思います。

　図画工作科で、「空きようきのへんしん」の学習をしています。紙粘土を使って空きようきを小物入れや貯金箱に変身させます。子供たちは、使って楽しくなる形や色、飾りを考え、工夫して作っていました。

　３年生は、音楽の時間にリコーダーの学習を始めています。持ち方や指の使い方等、子供たちは真剣に練習に取り組んでいました。

　３年生になって２か月が経とうとしています。今日は学年集会を開き、４２人で様々な活動を行いました。
　学年目標「SUN3チャレンジ！」」に向けて４２人でもっと仲良くなろう！力を合わせてがんばろうと決意を新たにした３年生です。

　総合的な学習の時間の学習の様子です。
　昨年度の５年生さんから受け継いだ中庭を、月岡っ子が集うようにしたい！と思いをもち、学習を始めました。
　まずは実際に調べたいということで、中庭に出てすてきなところを見付けたり、今年自分が取り組みたいことなどを考えたりしました。
　すてきがたくさんある中庭に感心しながら、更に工夫をしたいと思いを高める子供たちの姿が見られました。

　社会科の学習では、「普段何気なく使っている水は、いったいどこから来るのだろう」という疑問をもとに、校内の水道の蛇口から水の出所をたどっていきました。学校の周りをよく観察してみると、いろいろな場所に「〇〇水」「止水弁」などのマンホールが見つかりました。さらに玄関付近を調べてみると、「水道」の表示を発見しました。水道の表示を逆にたどってみると、校門付近の大きなタンクにたどりつきました。学校で使われるたくさんの水がこのタンクにあることにみんな驚いていました。この後の学習でさらに、水の行方について学習を進めていきたいと思います。

　１組では、「かざりがかり」があります。折り紙で作った飾りを貼り付け、掲示しました。教室が華やかになりました。

　国語科の「もっと知りたい、友だちのこと」では、質問や話の聞き方について学習しています。今日は、これまでの学習を生かして、グループでお話会をしました。子供たちは、話の中心に気を付けて聞いたり、もっと知りたいことについて質問したりしていました。学習もがんばっている３年生です。