理科の学習で観察を続けていた幼虫が、さなぎになり、チョウになりました。子供たちは、チョウの様子をじっくりと観察した後、外に放しました。子供たちは、元気に飛んでいくチョウに「元気でね〜！」と手を振って見送っていました。

５月２４日（水）
　昨日までの雨も上がり清々しい晴天のもと、1年生は朝顔の種を植えました。「早く芽がでてほしいな」「いっぱい花がさいてほしいな」と、植えた後にかいた観察日記には、子供達の願いも記されていました。明日から、毎朝水やり等のお世話をしながら、朝顔の成長の様子を観察していきます。1年生の朝顔が大きく育ち、きれいな花がたくさん咲きますように！！

　理科の学習を進めていく中で、「炎の色が違うものがある」という発言から、炎の色は何色なのだろうかという疑問が出てきました。そこで、今日は、ろうそくの炎と、ガスコンロの炎を見比べ、その色に違いはあるのか観察しました。

　子供たちは、温度の違いが炎の色と関係があるのだろうと予想し、じっくり見ていました。ガスコンロの方が、すぐに温かくなるので、きっと温度は高く、そうなればなるほど青い色になるのだろうと考えていました。
　家ではできない観察でした。学校でこうした実験を行い、新しいことを知るのがとても楽しいようです。

　理科の学習では、１日の気温の変わり方について調べました。１時間ごとに中庭の気温を測定し、気温がどのように変わっているのかを確かめました。また、学校にある百葉箱を開いて、中の様子について観察しました。クラスでの話合いでは、くもりの日は気温の変わり方はどうなるかについての話題で盛り上がりました。雲があると日光が遮られるので、気温が上がらない派と日光が遮られても、太陽の温かさによって、雲が温められ気温が上がる派に分かれて話合いが続いています。曇った日の気温の変わり方もぜひ調べてみましょう！

　２年生は、図画工作科「ふしぎなたまご」の学習で、たまごから広がる世界を描いています。クレヨンや水彩絵の具を用いて、自分が思い描く世界を楽しく表現しています。いろいろな世界を生み出す子供たちの姿が、とても素敵です。

　３年生になってはじめてのおはなしミッケの会がありました。
　どんな野菜が出てくるかわくわくする「おやさいしろくま」と、今の時期にぴったりの「うんどうかいがなんだ！」を聞きました。
　物語の世界に入り込み、夢中で話を聞いていました。今年もおはなしミッケの会をきっかけに、いろいろな本に触れてほしいです。

　４年生の子供たちにとっては、初めての全校児童合同の運動会だったり、係としての仕事を任されたりと、今までにはない運動会でした。子供たちは、忘れずに係の仕事をこなしたり、自分が出場する競技には最後まであきらめずに走り抜いたりと、精一杯頑張ることができた運動会になったと思います。保護者の皆様も、ご協力・ご声援、ありがとうございました。

　どの団の応援も、アイディアと、熱意にあふれた応援でした！
声をからしながら呼びかけた応援団長、またその呼びかけに答える各団員の子供たち。

　全校の子供たちが、こうやってまた応援合戦を行えたことが、１５０周年を祝う記念になったと思います。
　

　６年生全員で集合写真を撮りました！

　１５０周年記念運動会
　これまでの練習の成果を発揮して、どの競技もがんばってくれました。
　競技なので、順位はつきますが、どの子にも、そのがんばりに１００点をつけてあげたいです。
　「やらない後悔より、やって後悔しよう」　そんな言葉で送り出した今日。少しの後悔があった子どももいたかもしれませんが、やりきったことへの後悔はきっとないことでしょう。

　２日の結団式から１１日間（登校して練習した日）で、下級生をまとめ、今日という日まで準備・練習に力を注いできたことは、決して無駄ではありません。今日の子供たちの、たくましさ、リーダシップ、熱意は、本当にすばらしいものだったと思います。
　また一段と成長した６年生に、頼もしさを感じる一日でした。