国語の時間に、１年生に読み聞かせをする本を話し合って決める学習をしています。
自分が選んだ本のオススメポイントや、よいと思った理由を伝え合っていました。

　いよいよ、読み聞かせをする本を１冊決めるためのグループ会議が始まりました。
　司会や記録といった役割を決め、話し合いをします。
　司会になった子は、話し合いが円滑になるよう「〜さんはどう思いますか？」や「〜ということでいいですか？」といった言葉を使いながらうまく会議できるよう進めます。

　リズム遊びをしました。
　先生がしていしたリズムに合わせて、カスタネットをたたき、音楽を作ります。
　休符に引っかからないように注意しながら、楽しそうにカスタネットを叩いていました。

　「はしの上の　おおかみ」というお話を読みました。
　「やさしい」とはどういうことなのかについて、考えました。

今日の給食は
　米粉コッペパン　　牛乳　　わささぎのフリッター
　コールスローサラダ　クラムチャウダー　バナナ　です。
今日も寒い日でしたが、クラムチャウダーで体もほかほかになりました。
子供たちにもとても好評で、あちこちのクラスで「ほたてがおいしかった」「ほたておかわりした」という声が聞こえました。
ちなみに、今日のクラムチャウダー、具はほたてだけではありません。にんじんも、たまねぎも、じゃがいもも、具材がとってもたくさん入った食べ応えのある一品でした。

　１５０年記念式に向けて、代表者の呼びかけの練習をしました。

　宮沢賢治の「やまなし」を読み進めています。
　今日は、お話の中で、重要だと思ったところや、気になったこと、わからなかったところ、わかったところなどにしるしをつけました。
　「クラムボン」や「ラムネ瓶の月光」など、不思議な言葉もいっぱい出てくる作品です。
　丁寧に読みを進めます。

　今日から和合校区一斉のメディアコントロール週間が始まります。
　倉垣小学校では、親子でチャレンジに引き続き、アウトメディアも同時に頑張ります。
　４年生教室では、メディアタイムを１時間未満にしようとめあてを立て、作戦を考えました。

　ほしあつめゲームをしました。
　自分たちで作戦を考えて取り組んでいます。

　クロムブックを使って、算数の問題に挑戦しました。
　クロムブックの使い方もずいぶん上手になってきました。