天井からの位置がどうも巣に向かないようです。
天井と巣の距離が離れていると大きい鳥も上から巣の卵をねらうからだそうです。
朝から一生懸命、シンデレラフィットの場所を探して旋回しています。

　やっぱり、キラキラがついているけれど「学びのニワ」の「あの場所」がシンデレラフィットかな。

　今日のメニューは、

１　ごはん
２　牛乳
３　魚の磯辺揚げ
４　あわせ和え
５　筑前だき　　です。

　「筑前だき」は、現在の福岡県北部、西部にあたる筑前地方の郷土料理です。
鶏肉、ニンジン、レンコン、ゴボウ、コンニャクなどの具材を油で炒め、砂糖と醤油で味付けし甘辛く煮ます。「煮る前に油で炒める」という点が普通の煮物と大きく異なります。油で炒めることによりコクが出て、さらに具材が油でコーティングされるため煮た時にアクが出にくくなるというメリットがあります。この違いから、筑前地方独特の煮物という意味で「筑前煮」と呼ばれています。
　
　「磯辺揚げ」は、衣に海苔を加えた天ぷらの一種です。 海苔が磯(岩の多い海岸)でとれることから来ています。磯の香りがしておいしいですね。

　自分の生活と重ね合わせながら書いています。

　国語の授業で「枕草子」を学習しています。
それを基に、自分流の「枕草子」を書きました。個性と感性が光ります。

　１年生も持久走をしています。
暑い中、頑張っています。

　修学旅行２日目に学校訪問で伺った日本分析化学専門学校様が、記念写真を送ってくださいました。

　日本分析化学専門学校様には、大変お世話になり、たくさんのことを教えていただいたり、お土産をいただいたりしました。

　さらに写真まで送っていただき、本当にありがとうございました。

　修学旅行当日は、雨のため、予定していた帰着式を行わず、バス下車後解散としました。
学年全員でしっかり締めくくりをするために、本日帰着式を行いました。

　教頭先生から、修学旅行をコロナ前の形で行えてよかった、この後部活動、コンクール、体育大会、文化活動発表会と続く中で修学旅行で学んだことを発揮し、最高学年として頑張ってほしいとお言葉をいただきました。

　chromebookで写真撮影する方法を学習しています。
これまでなんとなく使っていたことを、再度確認しています。

　短冊に書かれた文をペアで対話らしく並べかえているところです。
Ｇ７で英語を学ぶ必要感がアップしているので、これまで以上に意欲的です。
自信も付いているようです。

　be going toとwillの違いを文脈から予想しています。

　男女でペアになり、交代で走っています。どうすれば長く速く走ることができるか、ペアで声を掛け合いながら走っています。

　修学旅行明けの１時間目から元気いっぱいです。