ゴムの伸ばし方を変えると進む距離はどのように変わるかという実験中です。グループの友達と協力して計測していました。

　１年生も少しずつクロムブックの扱いに慣れ、できることを増やしているところです。
　今日は、ICT支援員の方がいらっしゃったので、初めて手書き入力にも挑戦しました。

　４・５年生は、総合的な学習の時間に、福祉について学習しています。
　今日はささづ苑の方に来ていただいて、高齢者疑似体験を行いました。

　６年生は今日、「情熱大陸」の前奏を練習していました。
　それぞれの楽器パートの楽譜を真剣に見て、何度も何度も全員で合わせながらの練習を続けていました。
　かなり難しい楽譜ですが、「できるようになりたい。」「みんなで素敵な合奏にしたい。」という意気込みが伝わってきました。

　３．４年生合同体育ではバレーボール型の球技を行っています。
　基本的な動き（レシーブ、トス、サーブ等）を練習してきたので、今日は試合形式で対戦をしました。

　１年生が種を蒔いたアサガオが、花を咲かせました。子供たちは、観察カードに記録をしていますが、観察の仕方やカードのかき方をパワーアップさせようと、張り切っています。

　今日は、「お世話になった先生に、夏の便りを書こう」という時間でした。
　始めに、ペアで俳句カルタをしました。俳句カルタは、読み札は５，７，５の俳句で読みますが、取り札は最後の５音が書いてある札を取ることになっています。子供たちは、覚えている俳句は、最後の５音を聞かなくても取る姿も見られました。このようにして、子供たちは、古典に触れ俳句に親しんでいくのですね。
　その後は、目当て通りの活動をしましたが、暑中見舞いと残暑見舞いの違いも知り、熱心に取り組むことができました。

　今日の献立は、ごはん、牛乳、赤魚の塩焼き、チンゲンサイソテー、鶏肉とじゃがいもの胡麻煮です。

　４〜６年生の宿泊学習のため、３年生が今日も最高学年です。
　碧っ子昼タイムは、３年生の企画で児童集会を行いました。「震源地ゲーム」を赤団と白団の２チームに分かれ、楽しく活動しました。
　最後は、１，２年生が３年生に「ありがとうございました。」と伝え、児童集会を締めくくりました。

　物語文「スイミ−」の学習をしています。今日は、物語を読んだ感想をノートにまとめて発表し、友達の感想を聞き合いました。
　スイミーの勇敢な行動や情景描写の美しさ等への気付きがありました。これから、物語を読み進めながら子供たちは、たくさんの気付きと学びをすると思います。