今日も３つのグループに分かれ、ばた足やけのび、クロールなどそれぞれの泳力に合わせた練習を行いました。今日はとても暑い日でしたが、プールに入り子供たちはとても気持ちよさそうに泳いでいました。

　国語科の学習では、「今はないけれど、こんなものがあったらいいな」というものを絵で表しました。友達と質問し合って、そのものについて詳しく考え、発表し合いました。子供たちは、「です」「ます」等、丁寧な言い方で、発表したり、感想を伝え合ったりしていました。

２限にファミリー活動があり、どんなグループの印にするかグループの仲間で話し合いをしました。メダルや旗、バッチなどいろいろなアイディアを出し合い決めることができました。

学年朝の会で、明日のファミリー活動に向けて話合い、それぞれの目当てを立てました。

　今年度初めてのプール学習でした。プールの中で、ゾウになったり、フラミンゴになったり、動物の動きをしながら水に親しみ、楽しんでいました。

　プール学習が終わる少し前にプールから戻り、今日プールに入れなかった子供たちがクラスのみんなのために給食準備を進めくれました。静かに淡々と自分たちで考え、机ふきをしたり、配膳台を準備する姿は素敵でした。

　３つのグループに分かれ、それぞれの活動に取り組みました。オリエンテーションの後に「今年は１６ｍ泳ぎたい！」と意気込んで、学習への意欲を高めている子どももいました。今年も安全に気をつけて、プール学習を行っていきます。

　来週の保育園訪問にむけて、子供役と５年生役に分かれてリハーサルしました。リハーサルをしてみて、うまく活動が進まないことや準備が必要なことに気付いたり、子供役の５年生からアドバイスをもらって新たに活動を考え直したりしながら活動に取り組んでいました。

ゲームを通して楽しく英語を学んでいます。
この日は「What time is it?」の練習をして、とても盛り上がりました。

　年小グループは外で鬼ごっこ、年中グループはドッジボール、年長グループは手作りの紙Ｔシャツ作りなどをして交流を楽しみました。５年生が子供たちの前に立ち、活動の説明をしている姿は、未来の６年生のような姿でした。交流会を通して、最高学年に向けてまた一歩成長した５年生でした。