しおりが配付されて、より一層「１４歳の挑戦」が楽しみになってきましたね。

　しおりを見ながら、担任の先生の話を真剣に聴いています。

　「社会に学ぶ『１４歳の挑戦』」に向けて事前学習がスタートしました。
顔付きが凜々しくなってきました。

　夏らしい積乱雲（入道雲）から、秋の雲に少しずつ変わってきています。
日中はまだ暑いですが、少しずつ秋がやってきているのを空から、雲からも感じ取れますね。

　漢字を１字選び、デザインしたものが完成しました。
今日は、伝えたい思い等、作品の説明を書いています。自分の作品を改めて眺めながら書いています。

　今日のメニューは、

１　ごはん
２　牛乳
３　豆腐の野菜あんかけ
４　魚の利休あげ
５　華風和え　です。

　「利休あげ」とは、食材にゴマをまぶして、食用油でからりと揚げた料理のことを言います。
　著名な茶人、千利休がゴマを使った料理を好んだという言い伝えからこの名がついたとされます。

　「華風和え」は、簡単に言うと、「中華風和え物」です。中華料理を日本人の好みに合うようにアレンジした中華風という意味のようですよ。


　名前には必ず由来、思いがありますね。

　体育館内をトラックに見立てて、走っています。狭い空間の方がスピード感がアップしますね。
　今日は体育館内も風が通り抜けて涼しいです。

　三権分立の仕組みについて学習しています。
　これまで学習してきた政治のしくみの、まとめといえる内容です。みんな真剣です。

　八尾と金沢を比較しながら、実際に行ったからこそ気付いたことがたくさん書いてあります。
　なるほど〜！その違いの背景を調べると、もっと八尾の魅力を知ることができそうですね。

　各教室の前には、金沢校外学習のまとめのポスターや体験先で作ってきた物等が展示してあります。
　まとめのポスターは、体験の様子、写真、外国人へのインタビュー、八尾と金沢との比較、、、と盛りだくさんな内容を簡潔に分かりやすくまとめてあり、素晴らしいです。