算数科では、わり算の学習が始まっています。おはじきを使って１人分の数を求めました。「同じ数ずつ、平等に分けないといけないよ」「１回目分けて、２回目も分けて、まだ残っているから分けられるね」子供たちは、一つずつ、もう一つずつと分けていけば、１人分の数が分かることを理解しました。

　図工の時間に「長い長いへび」の絵を描きました。くねくね曲がったへびを画用紙にいっぱいに描き、色鉛筆で模様をカラフルに彩りました。それぞれのイメージに合わせ、バラエティに富んだへびの絵が仕上がりました。

　６年生の書写の学習が始まりました。学年があがるにつれて、練習する字の難易度も上がるのですが、子供たちは自分なりに字の形やバランスを意識しながら、黙々と取り組んでいました。

　今週初めに、第１回の全校応援練習がありました。６年生だけの練習では、なかなか感覚がつかめず、最初は少し緊張していましたが、下級生に丁寧に声をかけて練習を進めていました。全校での応援がどのように出来上がるか楽しみです。

　今年は全校で応援合戦ができるということで、全校での応援練習が始まっています。６年生は、どのようにしたら応援の流れが下級生に伝わるか、試行錯誤しています。１〜５年生のやる気の後押しもあって、子供たちは頑張っています。

警察署の方や交通安全協会の方、保護者の方などたくさんの方にお世話になりました。
今日のことを忘れずに、安全に過ごしてほしいものです。

　先日、国語科の学習で漢字辞典の使い方を学習しました。学習を通して、漢字への関心が高まり、自主学習で進んで調べてくる子供たちもいます。

　ゴールデンウィークの話を聞き合いながら、メモを取る練習をしました。話される内容に合わせて項目を分けたり、箇条書きにしたりすることで書きやすくなることに気付き、校外学習などに生かそうとしています。

　野菜の苗を植えました。次は、支柱を立てたり、肥料をあげたり、病気・害虫対策をしたりなど、収穫までに必要なことを、自分たちで気付き、調べていくように学習をすすめていきます。

　４年生の団体競技、台風の目の練習を行いました。３年生の時とは違った要素を取り入れたり、３年生と協力する場面があることを伝えたりすると、子供達は、「やってやるぞ」と燃えていました。