国語科で、二つに立場に分かれて意見を伝え合ったり、質問しあったりしながら説得力のある話し方や内容について学びました。

　法務局や人権擁護委員の方々をお迎えし、人権の花の終了式・伝達式が行われました。７月にいただいたベゴニアは、子供たちが人権について学習し、大切に育てたことで、「人権の花ベゴニア」になったというお話が、とても印象に残ったようです。真剣に話を聞く子供たちの態度がとても立派でした。
　保護者の皆様、お子さんと一緒に人権の花のお世話をしていただき、本当にありがとうございました。

国語科で「山小屋で３日間すごすなら」という学習を行いました。子どもたちだけで山小屋で３日間活動すると想定して、班で話し合いをしました。意見を出し合ったり、出てきた意見をまとめたりするなど、目的をはっきりさせて活動していました。

　豪雨の中で傘を差したり、冠水した道路を歩いたりしするなど、水害の疑似体験しました。実際の水害を想像しながら、真剣に学習する子供たちでした。

　養護教諭の話を聞いて体の変化について学びました。一人一人真剣に話を聞きながら、これからの体の変化と、どのように向き合っていくか考えていました。

育ててきた植物の実の観察をしています。種から成長していくにつれて、また種がうまれることに感心している３年生です。育ててきたホウセンカも実をつけはじめています。

　１年生の子供たちは、粘土が大好きです。美味しそうなごちそうができてきました。

　完成した作品を学年コーナーに展示しました。

　図画工作科「ごちそうパーティー」の学習では、粘土で食べ物をつくり、自分の紙皿に美味しそうに見えるように盛り付けました。一人一人が表現したい「ごちそう」になるよう、紙皿に絵付けをしたり、家で用意したカップやピックを使ってデコレーションしたりするなどして素敵なごちそうプレートを完成させました。
　粘土を丸めたり、捻ったり、伸ばしたり・・・今までの学習を活かした作品づくりを思いっきり楽しむ１年生でした。　

　来週から始まる「にじいろ班清掃」に向けて、役割や場所を確認しました。早く役割が決まったチームは「夏休みバスケット」というゲームをしたり、自由研究でどんなことを調べたか話したりしました。