今日は、全国学力学習状況調査が行われました。「義務教育の機会均等とその水準の維持向上の観点から、全国的な児童生徒の学力や学習状況を把握・分析し、教育施策の成果と課題を検証し、その改善を図る。」「 学校における児童生徒への教育指導の充実や学習状況の改善等に役立てる。」ことを目的として、全国で実施されるものです。調査の結果は夏休み明けぐらいに分かる予定です。

　先週の１組に引き続き、２組も本の借り方等を教えてもらいました。
　そして、１・２組ともに、初めて本を借りました。
　カウンターでは、ドキドキしている様子でしたが、上手に「本を借ります」と司書さんに言うことができていました。

　体育科では、体つくり運動でいろいろな活動を行っています。また、社会科では、都道府県名を白地図に書きました。たくさんある都道府県名ですが、一生懸命に頑張っていました。

　朝の時間、１年生のお世話やあいさつ運動、ボランティア清掃は、今週も引き続き行います。今日は、聴力検査が行われました。

今日もリレーのバトンパスを中心に練習しました。渡し手ともらい手で調整しながらの練習でしたが、同じグループのメンバーに見てもらいながら、一生懸命に練習していました。

　外国語と音楽の学習も始まりました。
　外国語も、音楽も、笑顔があふれる時間となりました。

　今日は、図書オリエンテーションを司書の先生に行っていただきました。
　再度、図書室の使い方について確認し、本を借りました。
　今年度もたくさんの本と出会えるといいですね。

　２時間目の音楽は、１・２組合同で「うたってなかよし」の学習をしました。
　音楽に合わせて体を動かし、楽しく活動しました。

　３時間目の町別児童会では、同じ登校班のお兄さんやお姉さんから登校の仕方についてたくさん教えてもらいました。

　３年生になって社会の学習がスタートしています！今日は屋上から町の様子を観察しました。「保育園が見えるよ！」「家がいっぱいで、遠くには山が見えるね。」などと、様々な町の様子を発見していました。
　

　書写では、鉛筆の持ち方等を習った後、自分の名前を書きました。

　図画工作では、「かきたいものなあに」の学習をしました。初めての図画工作の授業でしたが、生き生きと好きな絵を描いていました。