今日の給食は

ごはん
ぎゅうにゅう
さかなのあまみそかけ
ごもくにまめ
うすくずじる　　です。

今日もおいしくいただきました。

　今日の調理実習では、主食としてよく食べているご飯を鍋で炊きました。水加減、火加減の難しさやお米のこげの有無等、炊飯器で炊くときとのちがいに新たな学びがあったようです。

今日の給食は

ごはん
ぎゅうにゅう
わふうハンバーグ
かぶのサラダ
たまごととうふのスープ　です。

今日もおいしくいただきました。

　午後は八尾方面に移動し、おわら資料館と曳山展示館を見学しました。
　説明をしてくださる方の話を聞いたり、実際に曳山や蚕を見たりすることを通して、興味を高めている子供たちの姿が見られました。

　クリーンセンターに行きました。ごみピットや集中管理室など様々な場所を見学し、疑問に思ったことはどんどん質問していました。教科書だけでは気付くことのできないクリーンセンターの仕組みについて学ぶことができました。

今日の給食は

ごはん
ぎゅうにゅう
さわらのゆうあんやき
コーンあえ
おでん
りんご　です。

今日もおいしくいただきました。

　今日の体育では、バトンロケット、走り幅跳び、短距離の３つのコースの中から、自分が挑戦したいコースを選んで取り組みました。
　青空の下、子供たちは一生懸命にいろいろなコースに挑戦しました。

　５年生は体育科でハンドボール型ゲームに取り組んできました。学習の成果を発揮する場としてチャンピオンリーグを開催し、各チーム優勝を目指しています。初戦から熱戦が繰り広げられました。優勝チームはどこになるのか楽しみです？

　流れる水がもつはたらきを調査しようとモデル実験に取り組んでいます。流れる水によって、斜面が削れていく様子や水によって小石が流されていく様子等を観察し、はたらきの理解を深めています。

　６年生は、校下美術展に図工の作品「水のながれのように」の焼き物と発明と工夫展に出品した作品を展示しました。自分たちの作品をもとに地域の活動に参加する意味を感じていました。
　５年生は、総合的な学習の時間に関わった幼稚園や保育所の子供たちの作品を鑑賞してきました。
　地域に参加し，自分たちの校区を大切にする心を育んでいってほしいと思います。