理科の学習で育てているホウセンカの花が咲きました。まだつぼみの部分もありますが、よく観察し、カードにまとめました。

　校長先生が、「きれいになった池に鳥が来ていたよ。１年生も『池がきれい』と言っていたよ」と教えてくださいました。早速、池を眺め、うれしそうでした。また、自宅から持ってきた水草をきれいになった池に浮かべ、「いい感じ」と笑顔で見ていました。

　子供たちが計画したクリーン作戦、今日は池の掃除をしました。底や側面の汚れや池の中にあったブロックにたまった藻の塊を削ったり、ブラシでこすったり、各自ができることを見付けて動きました。濁っていた水がどんどん透き通ってきて、「これならメダカも住めそう」と、やりきった表情でした。

　もうすぐ子供たちが楽しみにしている夏休みです。クロームブックも持ち帰ります。そこでネットマナーの学習をしました。ネットマナーでは言葉使いに気を付けようと個人情報は教えないことをクイズを通して学びました。
　子供たちは、振り返りに「知らない人に個人情報を教えたらだめだって分かった」「人に対してメッセージは怖いことになることもある」「ネットでも相手の気持ちを考えないといけない」等を書いている子供たちがいました。
　人と人のコミュニケーションは、直接対面しているときも、情報機器を介しているときもマナーにおいては共通です。みんなが安心して過ごすために約束やきまりを守って欲しいと思います。

　道徳科では、動画の登場人物の行動をもとに、スマートフォンやタブレットの使い方を考えました。

　オンライン上でやりとりするときに気を付けることについて考えました。相手が偽の情報を流していたり、違う誰かになりすましてたりすることがあることを知り、安易に信用してはいけないということに気付くことができました。

　道徳の時間に「やめられないスマホ・ゲーム」の題材で行いました。ネット依存の怖さについて、自分の生活と関連させて考えました。

　ＭＴトレーニングの発表会を行いました。どの種目も、今まで練習してきたことを生かして取り組んでいました。２学期も、継続してＭＴトレーニングを行っていきます。

今日の給食です。

　２年生では、算数「水のかさ」の学習をしました。理科室でデシリットルますやリットルますを使って水の量を量りました。水をこぼすと量が違ってくることもあってこぼさないように気を付けていました。どのグループも協力し合って上手に量っていました。