ペアになった友達に「今、一番楽しいこと」についてインタビューしました。

一番楽しいことを教えてもらうだけでなく、
「どうして楽しいのですか」
「いつから始めたのですか」
「始めから楽しくできたのですか」など、
相手のことをより詳しく知ることができるような質問を重ねることができました。

このあとは、インタビューしたことをもとに、文章にしていく学習をします。

　今日の図工は、自分の好きな本の場面を想像して絵を描きました。虫や車が出てくる本や、ネコが美味しそうなスイーツを見ている場面などをクレパスで描きました。来週は水彩で色を塗ります。

　今日の算数は、九九ビンゴを行いました。9マスに各だんの答えを好きなように入れて、友達と九九カードをめくって色を塗りました。九九の答えを確かめながらビンゴを楽しんでいました。

　プラネタリウムでは、月や星の動きや、宇宙にある惑星のことについてたくさん学ぶことができました。保育園の遠足で科学博物館に行ったことがあった子の感想に、「そのときは説明を聞いてもよく分からなかったけれど、今日は説明がよく分かって楽しかった」と書いてありました。
　学びの多い校外学習となりました。

　プラネタリウムの見学の後、実験コーナーで面白い実験や体験を行いました。

　プラネタリウムでは、星の動き方や星の種類などたくさんのことを学習しました。

　4年生は理科の学習で、科学博物館を利用した学習を行いました。

　１年生は避難訓練のときの自分の行動を思い出しながら、ワークシートに振り返りを記入しました。自分の命・安全を守るために真剣に参加しましょう。

　５年生は図工科で「ミラクル　ミラーランド」という教材に取り組んでいます。子供たちは、鏡の面に映る様子を確かめながら活動を進めていました。

　６年生は音楽科で、合唱曲「Wish〜夢を信じて」の２部合唱に取り組みました。曲想の変化を味わいながら思いを込めて歌おうという目当てをもって歌いました。