担当場所が変わってから3週目に入りました。
分担がしっかり機能している班が増えてきたように思います。
そうじロッカーには、「そうじ分担シート」がこの9月から貼られていて、しっかり役割分担が明示されています。これは清掃担当教諭のひと工夫です。
リーダーは班員の担当も頭に入れて自分の取るべき行動を考えているようです。

総合の探究活動が加速してきているようです。
それぞれが自分の追究課題を確かにするために、調べ学習に余念がありませんでした。
早くも調べたことをまとめる活動に入っている子もいます。
探究活動を何周もサイクルさせてこれからどんどん深まっていく予感がします。

すてきなハーモニーが生まれはじめています。
３連休の間に歌詞をしっかり頭の中に入れてきた子が多かったようです。
「私の予想以上の仕上がりです。取り組んだ子はすごいね！」
と、担任から褒められています。
このあとの歌は更にパワーアップしたことは言うまでもありません。

給食室前の掲示板に、何やら一風変わった掲示がお目見えしました。
目ざとい子たちは、すでに何の掲示か分かっています。
そして、この掲示はまだ完成版ではないことも。
このあとどのように充実していくか、楽しみですね！

シャボン玉遊びを生かした学習が始まりました。
今日はまだ、給食用のストローでしたので、なかなか「シャボン玉と遊んでいる」風景にはなりません。

「どうしたらもっと大きなシャボン玉になるのかな？」
「ふき方が悪いのかな？」
等と、すでにいろんな追究がはじまっています。

運動保健委員会の企画で、太陽の時間を使っての運動イベントが行われました。
色団ごとの縦割り班で、上学年と下学年のペアで借り物競走をするという、わくわくするようなイベントです。

「○月生まれの人」
「めがねをかけている人」
等の楽しい借り物のお題に従い、仲よくゴールインする姿が見られました。
このイベントは明日も行われます。

運動・保健委員会企画運営の借り物競走に参加しました。

　最後は使った水やバケツの片付けまで、自分たちで行いました。
　遊び終わった後は「おなかぺこぺこ〜」と言っていた子供たち。
　おいしい給食をもりもりいただき、この笑顔です。

　自分の作った道具だけでなく、友達と道具を交換したり、一緒に遊んだりする中で、遊び方が広がっていました。

　朝方まで降っていた雨も上がり、日差しも出てきて、待ちに待った水遊びのスタートです。
　友達と水の掛け合いをする子、シャワーを浴びている子、船を浮かべている子と、思い思いの遊び方で水遊びを楽しんでいました。