国語科の学習で、迷子の友達を探す手がかりをメモする方法や、伝わりやすいアナウンスを考えました。
　ペアで問題を出し合う歳は、子供たちの楽しそうな姿が見られました。

　友達に英語で好きなものを尋ねたり、伝えたりしました。楽しみながら活動する姿が見られました。

　役割を交代しながら、友達とインタビューし合いました。「きくこと」について考えながら活動しました。

地図を見て川の名前や交通の様子をまとめました。

バトンパスがどんどんスムーズになってきました。

　野菜の植え方や育て方について、クロムブックを使って調べています。子供たちは友達と相談しながら、野菜の成長に必要な物を調べていました。

　国語の学習と合わせて、自分の日記を読み返したり、友達の日記を読み感想を伝え合ったりしました。
　日記を書く際のポイントを振り返りながら、次回はどんなことを書こうか考えて学習することができました。

　自分の顔をクレヨンでかきました。大きく、濃くかくことができました。

　今日の音楽では、童謡を聞いてみんなで歌ったり、「セブンステップス」や「チェッコリ」を踊ったりしました。音楽にのって、とても楽しく学習しました。

元気よく歌ったり、チャンツを復唱したりしました。