このあとは、公園で思い切り遊びます。
満を持して、食べているようにも見えるのは気のせいでしょうか？

五福の呉羽丘陵多目的広場で昼食です。
格別の味を楽しんでいるようです。

白鳥城趾に無事到着しています。
城趾までの登りに少しへばった子もいるようですが、画像のとおり元気です。

呉羽山山頂です。
眺めを楽しみつつ、佐伯有頼、大伴家持などの歴史事象、古代から歌われている呉羽山からの月と今見える月の対比、土壌を組成している、円磨によって丸くなった石への気付きなど、豊かな学びの要素を堪能させていただいているようです。

牛ヶ首用水沿いから稜線をたどって山頂を目指しているようです。
途中、呉羽山を構成する土壌についてもクイズ形式で楽しく学んでいるようです。

昨日に引きつづき、スポーツクラブのインストラクターをお勤めのPTAの方に講師をお願いしています。
コーディネーション・トレーニングとは、『動きやすい身体をつくる』『自分の身体を思い通りに動かせるようになる』ことを目的とする運動です。
様々な楽しいゲームの中で、心を開いて体を動かす楽しさを味わわせていただきました。

元気に出発しています！
呉羽山縦断学習の特別講師は中川先生（前校長）です。
子供たちの心に残る１日となることでしょう。

歩み始めた５、６年生何人かに今日１番の楽しみを緊急インタビューしました。
「弁当です！」
「みんなと思いっきり遊ぶことです！」
「何かを発見できることです。」
「おやつをたべることです！」
楽しそうです。

実はならなくなっても、10月中旬のここまで元気に生きてきた鉢の「畑じまい」を行いました。
「まだ、小さいけれど実を付けているのをしまうのはかわいそうだけれど・・・。」
改めて、生命力の強さに思いを巡らせていました。
苗の選定からここまで、様々な学びを提供してくれた学習となりました。

　PTAの方から体育の特別授業をしていただきました。
　体づくり、コーディネーショントレーニング等の動きを取り入れながら、多様な体の動きを知ることができました。
　お忙しい中、ありがとうございました。

今年も来週17日(火)実施予定の高学年を皮切りに、「ながおか・再発見パート３」という郷土学習を実施します。
1時間目にその事前学習を行いました。
高学年は、呉羽山を縦断し自然と歴史を学び、午後からは公園で思いっきり集団遊びをします。