応援の動きを確認しながら、自分たちで練習に取り組む姿に、４月からの成長を感じます。

　６年生がつくってくれた動画を見ながら、自分たちで練習しています。応援が大好きな様子です。

　４年生は、国語科と社会科の学習で、それぞれが興味をもった伝統工芸について調べています。
　今日は、高岡漆器協同組合の柴田理事長様をお招きし、作り方や特徴についてご講話いただきました。
　子供たちは、これまで自分で調べてきたことと比べながら、興味津々で聞いていました。

　先生の好きな物クイズのためのインタビューをしています。What do you like?のやりとりが上手になってきました。ジェスチャーやリアクション英語にもチャレンジしています。

　開く仕組みを利用した作品づくりに取り組んでいます。深海や動物園等を表現しようと、それぞれ工夫を凝らしていました。満足のいく仕上がりに、「家に飾りたい」と話す児童もいました。

　お手紙の学習では、登場人物の台詞をどんな風に読めばよいのか、友達と考えました。かえるくんやがまがえるくんの様子によって声の大きさを変えたり、間を開けたりして音読していました。

　全校で団活動をしました。これまで高学年だけで応援練習をしてきましたが、1から４年生も一緒に練習をしました。みんなで応援する一体感はグラウンドの空気を震わせて、一体感を感じることができました。６年生の団リーダーの中には「なんだか涙が出てきたよ。この団でよかった」と涙を流す子もいました。一生懸命取り組んできたからこそ、その思いが伝わってみんなで出来たことに、こみあげる思いがあったのだと思います。「勝ち負け関わらず思い出に必ずワンダフルなら運動会にしたい」という、運動会スローガンに込めた思いが体現された瞬間のように感じました。運動会まであと3日です。

　団リーダーは、運動会本番で付けるタスキの付ける練習をしました。かっこよく本番を迎えたいです。

　応援練習では、他の学年と一緒に振り付けや声出しの練習を行いました。元気いっぱいな様子です。

玉入れでは、各団で考えた台詞に合わせて声を出す練習を行いました。