適切な湯の温度や茶葉をむらす時間等、基本的ないれ方を身に付けることで、美味しくお茶をいれることができます。家庭科室の用具やコンロの使い方を考え、協力して美味しいお茶をいれました。
　写真は１組の様子です。

　団体競技や応援等、団で力を合わせて練習に取り組んでいます。応援合戦の言葉や振り付けを確認しました。どの団も、気合いが入った力強い声が響いていました。

　漢字辞典を使って、漢字の意味を調べました。部首索引や総画索引等、調べる漢字に合わせて使い分けることができました。

　運動会の玉入れで踊るダンスに磨きをかけました。１、２年生合同で決めポーズまでばっちり決めました。本番で披露するのが楽しみです。また、準備運動で行うラジオ体操の練習もしました。だんだん運動会へ向けて、気持ちが高まってきています。
　１年生は、粘土遊びをしました。長い長いヘビを作ってとぐろを巻いているようにしました。初めての粘土遊び、楽しかったです。
　

　土日が終わり、学校に元気な子供たちの声が帰ってきました。
　朝の会を始めようとしていた矢先、
　「アゲハチョウの幼虫がいない！」
という子供たちの声が。教室で飼育しているアゲハチョウの幼虫が、虫かごから脱走していたのです。
　掃除の時間を使って、みんなで大捜索をしたところ、教室の後ろのボックスファイルの後ろにいるところを発見することができました。
　しかも、なんとサナギに成長していました。これには、子供たちもびっくり。
　これからも、みんなでチョウの成長の様子を見守っていきましょうね。

　晴れの日の気温の変化を調べました。記録した温度を折れ線グラフに表し、結果をまとめました。

　国語科では、話す・聞くの力を伸ばすため、友達にインタビューをする活動をしています。インタビューをスムーズに進行させるために、質問の内容、聞く順序等を事前に話し合い、インタビューに臨みます。
　写真は１組の様子です。みんなで楽しんでインタビューをしました。

　社会科の学習で富山市の土地の利用について学習をしました。
　白地図に色を塗ると、富山市の南側には森や畑が、中心地から北側にかけて住宅街や鉄道等が集中していることに気付くことができました。
　写真は１組の様子です。真剣に取り組めました。

　自分の名前をローマ字でアート風に描いています。完成が楽しみです。

　野菜の苗を植えました。一人一人が選んで持ってきた野菜を、これから育てていきます。
　「上手にできるかな...」と不安げな子供たちも、友達と協力しながら一生懸命取り組み、頑張って育てようと意気込んでいる姿が見られました。