障害物レースにも参加して、勝敗を競ったり景品をもらったりして喜ぶ針っ子たち。４年生以下は初めての経験でした。

４年ぶりに地区の住民運動会が開催され、多くの小学生も入場行進やかけっこ、障害物レースなどに参加していました。

４年生道徳では、「どっちがいいか」という話を読んで、ルールは多い方がいいか、少ない方がいいかを話し合いました。普段の生活の様子を思い出しながら、ちょうどよいルールの決め方を考えました。

５年生が外国語科で、誕生日について尋ね合ったり答えたりする学習をしています。ちなみに、今日が誕生日の６年生や教員もいるそうです。「Happy Birthday!」

６年生が体育スポーツテストで、長座体前屈に取り組んでいます。体の柔軟性はどうでしょうか。

３年生国語では、教科書を読んで「話の食い違い」について学んでいます。「かわいいと思ったのは、犬か女の子の服でしょうか。」

１限目、１年生は国語、２年生は算数のテスト。どちらも真剣に、ひらがなや引き算筆算の確かめに取り組んでいました

５年生が体育のスポーツテストでシャトルランに挑戦しました。みんながんばって走り、中には片道７０回に到達した女子もいました。

全校、耳鼻科検診をしました。耳や鼻、のどに異常はなかったでしょうか。結果は、後日、お知らせします。

３年生が、体育スポーツテストでシャトルランに挑戦しました。みんな昨年より持久力が伸びて、中には片道７０回を越える子もいました。