最新更新日:2024/11/28
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2学期は、「こんな自分になりたい!」を目指して、こつこつ行動を続けてみましょう。

5年生 あいさつ運動

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 運営委員会の「あいさつを広めよう週間」で、月曜日は5年生があいさつ運動をしました。登校した子供から次々に竜の子ロードに並び、あいさつをしていきました。元気な声が響くにつれて、あいさつをしている5年生の表情も笑顔になっていきました。

6月26日(月)今日の給食

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 6月26日(月)今日の献立は、ごはん・牛乳・豚肉のジャンロー・ きゅうりもみ・沢煮椀・のり佃煮・バナナでした。ジャンローとは、肉をしょうゆで煮た料理の名前です。
 今日は、豚肉を一度ゆで、玉ねぎとさとう、しょうゆ、酒で煮込んであります。
 玉ねぎの甘みと豚肉のうまみがマッチして、おいしかったです。

5年生 八尾保育所の子供と交流 その2

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 保育所の子供たちとしりとりをしたり、じゃんけん列車をしたりして遊びました。
 次の交流に向けて、「保育所の子に分かりやすい言葉で話しかけてあげよう」「もっとゆっくり話した方がよかったな」など、自分たちで課題を見付けた様子の子供たちでした。

5年生 八尾保育所の子供と交流

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 八尾保育所の子供たちと、竜の子ホールで交流しました。5松の子供たちの目当ては「自分の名前を覚えてもらうこと」と「保育所の子の名前を覚えること」です。最初に自己紹介のゲームをしました。お互いに緊張した様子でしたが、だんだん慣れていきました。

5年生 福島保育所の子供たちと交流4

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 来週の水曜日には、2度目の交流を予定しています。振り返りを生かして、活動を考えていこうとしている5年生です。

5年生 福島保育所の子供たちと交流3

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 名前を呼んだり、呼ばれたりして仲が深まっていることを感じました。

5年生 福島保育所の子供たちと交流2

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 それぞれの部屋では、レゴやパズルを一緒に楽しみました。

5年生 福島保育所の子供たちと交流1

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 福島保育所の子供たちと交流しました。プレイルームで自己紹介をしたり、体操をしたりしました。

理科 メダカの観察

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 保護者の方からメダカのたまごをお借りしました。顕微鏡で観察し、何日目のたまごか、教科書の写真を元に考えました。

5年生 糸ノコすいすい 本番

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 下絵の線にそって糸ノコで板を切りました。練習の成果を発揮して、板を動かしながら丁寧に切りました。
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