家庭学習強化週間が終わった１０日（月）です。ノー・メディア・デーの取組も、ありがとうございました。むし暑い１日でもあります。
　２年生が図工で仮面をつくっておどけていました（左）。同じく２年生が算数で「かさ」の学習に取り組んでいました（中)。こんな体感も算数では大切です。
　雑草も伸びてきた畑です（右）

クロールや平泳ぎを練習しています。友達と動きを見合って、よいフォームを身につけようと取り組んでいます。

　子供たちは、少しでも泳ぐことができる距離を伸ばそうと、日々の水泳学習に真剣に取り組んでいます。１学期末の水泳記録会に向けて少しでも長い距離を泳げるように、これからも、けのび、バタ足、息継ぎを意識しながら繰り返し練習を続けていきます。

　しぼんだあさがおを使って、色水作りをしました。花をもんでいくとどんどん色が出ていくことや、花の色によって水の色が違うことに気付きながら楽しみました。

　「おってたてたら」の学習で、１年○組ランドを作りました。みんなの作品を合わせてみると、動物園や水族館などもある素敵な町ができました。

　算数科で、水のかさの単位を学習していきます。今日は、子供たちが持ち寄ったいろいろな形・大きさのペットボトルで、グループ毎に自由なやり方で、水のかさを比べてみました。

　外国語科では、自分の夢を叶えるための時間割を考えました。例えば、私はパン屋さんになりたいから時間割は、1時間目家庭科、2時間目家庭科、3時間目国語、4時間目算数、5時間目体育、6時間目外国語にしようと考えました。
　それをI want to be~を使って外国語で発表しました。緊張しながらも楽しんで発表している様子でした。

　本日の献立は、ツナとトマトのスパゲッテイ、卵ロール、海藻サラダ、棒チーズ、です。

　昨日に増して日傘、ナップサックが多くなったような７日（金）です。そういえば、七夕が飾ってある学年がありましたね。
　１年生が算数を（左）、５年生が社会でグループ発表を（中）、６年生が体育で端末を使って入力（右）していました。
　もう端末は必需品です。

　今日の給食は、選択献立でした。自分が選んだメニューをうれしそうに食べていました。