ハードル走の学習を終えて子どもたちに賞状を渡しました。最高記録賞と５０ｍ走との差が小さいで賞、伸び率が大会で賞の男女５位までに配り、子どもたちは自分のがんばりを感じていました。

　国語科では、教科書の持ち方や、立ち方を意識して「はなのみち」の音読をしました。友達と順番に読んだり、みんなと一緒に読んだりと、いろいろな読み方で練習することができました。

　田植えを進めていった子どもたちは、感覚をつかんだようで、テンポよく植えることができるようになってきました。楽しさを感じながらも、昔の田植えの大変さを実感していました。お世話をしてくださった地域の皆様、本当にありがとうございました。

　旧上条小学校横の田んぼで田植えを体験しました。地域の方々からやり方を聞いた後、田んぼに入った子どもたちは、足から伝わる感触を楽しんでいました。

　なかよし班清掃が１２日から始まるということで、環境委員会が清掃の進め方を教えてくれました。分かりやすく説明していました。

　理科の学習の一貫でじゃがいもを植えました。最後には収穫して食べることができることを聞き、たくさんできてほしいと願っていました。

　植えたじゃがいもの水やりを行っています。自主的に進めている姿がすてきです。

　今日は１年生と２年生合流で、５０ｍ走の練習をしました。
待ち方や、スタートの仕方など、２年生がお手本となって練習しました。
一生懸命走る子供たちの様子です。

　図画工作科では、くるくるランドを作っています。回転する土台を生かした作品にするためには何をどこに作ればよいか試行錯誤しながら活動を進めていました。

　国語科の学習で漢字辞典の使い方を学習しました。音訓索引や部首索引など、調べる漢字によって索引の仕方を変えながら探していました。子供たちの様子です。