民俗民芸村の民芸合掌館です。真剣な眼差しでしっかりメモしながら聞いています。囲炉裏も実際に焚いていただいています。

民俗民芸村に到着し、班ごとに見学しています。

バス移動中です。
ラッシュにより、少し遅れて到着予定です。

　元気に集合完了。天気にも恵まれいい１日となりそうです。
　元気に挨拶をして、１年生は校外学習に出発しました。

　生徒玄関内に、後期生徒会スローガンを掲げました。
　生徒会長が心を込めて揮毫したものです。
　このスローガンのもと、日々の生徒会活動に取り組んでいきましょう。

　２７日（金）の校外学習に向け、結団式を行いました。
　校長から、「みんなが笑顔で過ごすために、そして誰一人いやな思いをしないために、どうすればよいか考えて行動し、一年後の修学旅行につながる有意義な校外学習にしてほしい」と話がありました。
　真剣な眼差しで聞く生徒の姿を見て、よい校外学習にしてくれるだろうという期待が高まりました。

　２学年では、２７日（金）の校外学習を前に、事前学習のまとめとして校長面談を実施しました。
　今日は２−１の各班が面談を受けました。
　面談前の生徒は大変緊張した様子でしたが、しおりを見たり、班で相談したりして質問に答え、合格を勝ち取っていました。

　本日５時間目、総合的な学習の時間の様子です。
　課題追究学習として取り組んだテーマ「共に生きる」を班で発表しました。
　時間をかけて完成させた力作を、それぞれが一生懸命伝えようと発表している姿、他の人は何を調べたんだろうと、興味を持って聞いている姿が見られました。

　３−１国語の様子です。
　学習課題「人工知能に関する２つの文章について、学習したことをまとめよう」
　自分がまとめやすい方法を選択し、学習のまとめを作成しています。
　Chromebookを使う生徒、ノートに手書きしてまとめる生徒など、それぞれです。

　２−２技術の様子です。
　学習課題「行事予定表をつくろう」
　表計算ソフトの操作方法を学習しています。