走り高跳びを練習しました。
　自分の目標に合わせて、ゴムの高さを決めていきます。
　声を掛け合いながら練習しています。

　図書室へ行きました。
　「これおもしろそう！」
　「読んだことあるよ！」
　友達と一緒に話しながら、借りたい本を探していました。
　よい本が借りれたのか、さっそく読書にのめりこんでいました。

　１年生は「１０より大きいかず」の学習です。
　教室からは、子供たちが元気に「はいっ！」と手を挙げて問題に答えている声と、はつらつと数を数える声が聞こえてきました。

今日の給食は
　ごはん
　牛乳
　にんじんシューマイ
　塩ナムル
　ホイコーロー　　です。
「今日はお米をしっかり食べてください」
「お米は、エネルギーのもとになります」
今日のお昼の校内放送は、明日チャレンジ陸上記録会に参加する６年生への応援メッセージでした。
「おかわりです！」と、大盛りごはんを食べる６年生もいました。
いつも通り、大盛りごはんを食べている４年生もいました。
しっかり食べていれば、体のうちにがんばる力がみなぎります。
みんなよく食べてくださいね。
６年生は力をぞんぶんに発揮してきてくださいね！

自分の当番にしっかりと取り組めたら、１日１枚シールを貼っています。
責任をもって毎日取り組む習慣を身に付けてほしいと思います。

　３桁÷２桁のひっ算に挑戦しました。
　仮の商を立てて、かけて計算して、割る数との大きさは大丈夫か確認して、だめだったら商を直して・・・。じっくりと確かめながら練習しています。
「ここまでうまくいったのに！」
「これ答えどうなるの？」
うんと考えた分、答えが合っていると、もう、うれしくってたまりません。
その気持ちを大切にね！

　歴史の勉強は、いよいよ戦国時代へと進みました。
　今日は、天下統一を進めた２人の武将について学習しました。
　この２人の次は、さて、どうする？

　毛筆で「友達」書きました。
　部分ごとの組み立て方に気を付けて、丁寧に書きました。

　「あの日、あの時の気持ち」を絵で表現しましす。
　今日は下絵を書きました。
　「はじめてピッチャーでマウンドに上ったときのぼく」
　「くまにえさをやっているぼく」
　楽しい絵が仕上がりそうです。

　サーキットトレーニングを通して、忍者修行をしました。
　梯子登りやフラフープ、ハードルなどいろいろな動きに挑戦しました。